la sexualidad

Características Motrices de un niño de preescolar de 4 años.

Alternan los ritmos regulares de su paso, 
Realiza un salto en largo a la carrera o parado, 
Puede saltar con rebote sobre uno yotro píe, 
Le cuesta saltar en un píe, pero si mantiene el equilibrio sobre un píe, 
Le produce placer las pruebas de coordinación fina, 
Ya puede abotonarse la ropa, 
Realiza el círculo ensentido de las agujas del reloj, 
No puede copiar un rombo de un modelo, 
Puede treparse, balancearse, saltar a los costados.

¿Cómo es su direccionalidad, equilibrio, lateralidad y su esquemacorporal?

Direccionalidad: Cuando un niño ha tomado conciencia de la lateralidad o asimetría funcional en su propio cuerpo y está consciente de sus lados derecho e izquierdo, está listo para proyectarestos conceptos direccionales en el espacio externo. Los niños de 3 a 4 años son capaces de ubicar algunas direcciones espaciales objetivas empezando por derecha e izquierda o abajo - arriba, comienzana ubicar la dirección dentro del espacio. Por ejemplo si le dicen  camina hacia la derecha lo más probable es que no lo haga (3 años). Pero a medida que se acerca a los 4 años es probable que si lorealice.
Lateralidad: Actividad o función particular que ocurre más frecuentemente a un lado del cuerpo que en el otro, y que tiene una representación en un hemisferio cerebral o en el otro. Los niñosa esta edad  comienzan a trabajar y tomar objetos con la mano dominante, ejemplo, cuando toman la cuchara para comer lo hacen con la mano que usan mayormente (dominante) siendo esta la derecha o laizquierda, también es capaz de dibujar con la mano dominante, la otra la usa para buscar otros colores.
Esquema corporal: diferiría de la imagen y del concepto corporal, en que es enteramenteinconsciente y cambiante de momento a momento. El esquema corporal regula  la posición de los músculos y partes del cuerpo en relación mutua, en un momento particular y varía de acuerdo a la posición del...