la sexualidad

LA SEXUALIDAD
La historia de la sexualidad, a pesar de impregnar todos los aspectos de la vida física y psíquica del ser humano, no ha sido materia de estudio hasta mediados del siglo XIX. Además el acercamiento de los estudios y eruditos negaba todo concepto de placer sexual y fisiología, centrando el interés en lo puramente patológico. Estudiando las enfermedades y desviaciones (trastornossexuales). Esta negación del sexo en positivo (tanto a nivel científico como religioso), provocó un dualismo social, en el que las personas mantenían una doble moralidad, existiendo dos realidades sexuales: la teórica y la práctica.1
La sexualidad humana representa el conjunto de comportamientos que conciernen la satisfacción de la necesidad y el deseo sexual. Al igual que los otros primates,los seres humanos utilizan la excitación sexual con fines reproductivos y para el mantenimiento de vínculos sociales, pero le agregan el goce y el placer propio y el del otro. El sexo también desarrolla facetas profundas de la afectividad y la conciencia de la personalidad. En relación a esto, muchas culturas dan un sentido religioso o espiritual al acto sexual.2
Se dice de la sexualidad que es unimpulso sexual de goce y de reproducción, para Freud “la sexualidad no sólo es genitalidad, la sexualidad abarca toda la vida humana”, esto quiere decir que toda persona está marcada sexualmente y no sólo una parte de ella, el hecho de tener pene o vagina, no son los únicos marcadores de nuestra sexualidad, se podría decir, que el desarrollo de nuestros genitales, nos muestran que estamosingresando a una etapa en donde enfrentará una serie de conglomerados: psicológicos, culturales, éticos, físicos y sociales al respecto.
Aspectos psicológicos, diríamos que la glándula sexual es el cerebro y no son los testículos u ovarios y que los problemas sexuales son psicológicos y no fisiológicos .La sexualidad humana es un proceso psíquico, que se manifiesta de una forma plena en lapubertad, durante los primeros meses, la pulsión sexual del niño, va ligada a su evolución afectiva, y al entorno al ambiente donde viva, sus padres, siendo especialmente su madre el elemento primordial ,a partir de los 6 meses el niño empieza a distinguir su cuerpo del ambiente que lo rodea. Las experiencias placenteras se centran en los labios y en la succión, la boca pasa a ser la zona erógena delniño, ésta es la conocida como fase oral del niño, alrededor de los dos años, las zonas erógenas del niño se extienden al ano y parcialmente a los genitales, el niño siente placer defecando o reteniendo las heces, es la fase anal del niño, sobre los 4 años aparece lo que Freud denomina la fase fálica, en la cual el niño se interesa por sus genitales y los usa para obtener placer, los genitalesvan adquiriendo la principal zona erógena, el niño pasa a proyectar su sexualidad sobre otros individuos, se identifica con su progenitor de sexo contrario, lo que tendrá que superar para descubrir su propio sexo, hacia los 7 años, en el niño aparece una etapa de tranquilidad hasta la adolescencia con la pubertad, se alcanza el desarrollo completo de los órganos genitales. Estos hechos van seguidosde la formación de los caracteres secundarios, en la que el individuo queda totalmente formado y apto para la sexualidad, ante esto, el individuo adopta una actitud de repliegue sexual, lo que normalmente le conduce a la masturbación como expansión fisiológica y psíquica satisfactoria de su soledad sexual, la salida a este repliegue sexual le suele conducir a relaciones sexuales con individuosde su mismo sexo con los que suelen mantener una amistad apasionada. Estas acciones servirán al individuo para conocer su papel sexual y así poder iniciarse en la sexualidad adulta, este inicio en la sexualidad adulta se comienza por medio de la atracción hacia el otro sexo al que más tarde se pasa a considerar como objeto sexual, lo que puede llevar a relaciones de flirteo, de ligue incluso de...