• La Sintaxis Visual Como Competencia Del Currículo Del Alumno

enumera hasta quince ejemplos de tipos de imágenes artificiales que rodean a una persona en su vida cotidiana como, por ejemplo, un cartel en la calle, un cuadro, un logotipo, etc. Valora si te haresultado difícil pensar estos ejemplos o no. En base a esta valoración, reflexiona sobre la importancia de la formación plástica de nuestros alumnos como futuros consumidores de imágenes.
• Elpapel de la imagen en la sociedad actual como vehículo de comunicación.
• La sintaxis visual como competencia del currículo del alumno para que pueda el día de mañana discriminar las imágenes debuena/mala calidad, fiables/engañosas.

Ejemplos: anuncio,

Los ejemplos de imágenes artificiales que rodean a cualquier persona en su vida cotidiana son los siguientes: un panel digitalanunciador como los que podemos encontrar en las estaciones de autobuses, metros, autopistas, autovías, una señal de tráfico, un mapa, un logotipo de coca-cola, un cuadro, un anuncio de prensa, un monolitomuy típico en las entradas de los pueblos, un anuncio en una página web, una escultura, un icono, una fotografía, un grafiti muy de moda en paredes abandonas, tranvías, autobuses, logotipo de la marcade la ropa, una película de cine, las luces típicas en las calles cuando hay fiestas, las fotografías de quienes se presentan a las candidaturas en las elecciones (que podemos ver en las callescuando estamos en campaña electora), un cartel anunciador de se vende o alquila(tan de moda en los tiempos que estamos)…

La imagen es un elemento muy utilizado como vehículo de comunicación. Estaafirmación parece obvia pero creo necesario decir que, es un medio imprescindible para pasar información de un emisor a un receptor, pero la condición esencial para su funcionamiento la ausencia defalsas interpretaciones. En algunas ocasiones parece que la interpretación no es siempre unánime, pero ahí radica su doble funcion: representativa y expresiva.

El alumno actual está acostumbrado a la...