La situación del enunciador

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La situación
de enunciación

SITUACIÓN DE ENUNCIACIÓN
En la construcción del Ethos,
“No se trata de afirmaciones
vanagloriantes que el orador
puede hacer sobre su propia
persona en el contenido de su
discurso, afirmaciones que al
contrario podrían molestar al
auditor, se trata más bien de la
apariencia que le confiere el
enunciado, la entonación,
cálida o severa, la escogenciade las palabras, de los
argumentos...”
( Ducrot, 1984:201)

E

n este primer capítulo se pretende mostrar cómo se realiza
el proceso de la comunicación discursiva como práctica
social y, cómo a través de los enunciados en ella
construidos se ponen en escena las diferentes imágenes de escritor
y de lector.
Aprender a hablar es aprender a decir enunciados en situaciones
de interacciónsocial concretas. Hablamos por medio de enunciados
en los cuales manifestamos a otros nuestros deseos, nuestras
necesidades, nuestros intereses, nuestras exigencias y nuestros
saberes y en los cuales por supuesto construimos también una imagen
de nosotros mismos y de otros.
Así, es por medio de la cadena de interacción de enunciados a
los que estamos expuestos que aprendemos a hablar y quevamos
construyéndonos como sujetos discursivos. Toda interacción de
enunciados está relacionada con un género discursivo particular o
una práctica social enunciativa concreta como por ejemplo la
interacción madre-hijo, la conversación cotidiana con los amigos o
vecinos, el discurso pedagógico e instruccional de la escuela, la
conversación amorosa, el discurso religioso, literario, periodístico,profesional o político, entre otros. Entonces, el léxico que utilicemos,
las formas sintácticas y formas organizativas que tomará el enunciado
(oral o escrito) estarán relacionadas de manera general con el tipo de
género discursivo (o práctica enunciativa) en el cual se enmarca
nuestra interacción. Es diferente por ejemplo el léxico y organización
que tomará un enunciado al hablar de temascomo “la legalización de
la droga” o “el comercio de armas” en una conversación cotidiana, a
la que tomarían en un ensayo escrito para ser publicado en un
periódico.
En la interacción de enunciados se pueden identificar los
momentos en que se establece una alteridad, es decir, el cambio
entre los sujetos que intervienen en la situación discursiva, se puede
identificar además una diferenciaentre esos sujetos que intervienen
en ella (heterogeneidad) y una posibilidad de exterioridad en relación
consigo mismo (un fuera de mí). Pero además, en el enunciado
mismo (visto como la unidad de la comunicación discursiva) se pone
en escena, se construye de manera simultánea, una relación de
intersubjetividad puesto que la intencionalidad del YO está ligada, no
sólo al tema y suconclusividad parcial, sino a otras enunciados
anteriores y a la posibilidad de respuesta por parte del TU. La dialogía
(Bajtin) de los sujetos discursivos y el contexto de comunicación

María Cristina Martínez Solís - Estrategias de lectura y escritura de textos

concreta entran en el enunciado como parte semántica del mismo,
como sus componentes.
En el enunciado surgen, en él se construyen lasdiferentes miradas
que los sujetos dan al mundo natural, social y cultural, se construyen
las pertenencias a un grupo, a una cultura, a una familia. En él y por
él nos construimos y construimos a otros como sujetos discursivos,
traemos otras voces de otros enunciados anteriores y posibles
enunciados posteriores. Así, el tipo de interacción entre los
participantes de una práctica social decomunicación discursiva, se
evidencia a través de una situación de enunciación donde el locutor
realiza simultáneamente varias acciones: (i) al mismo tiempo que
expresa su punto de vista y se construye una imagen de sí mismo
(Ethos), (ii) evalúa y responde a enunciados anteriores objetándolos
o apoyándolos (Tiers), y (iii) se anticipa a los posibles enunciados de
su interlocutor buscando...