La situación que vive actualmente nuestro país honduras
Páginas: 16 (3861 palabras)
Publicado: 10 de noviembre de 2011
Universidad Tecnológica de Honduras
Trabajo Acumulativo 3 Parcial
La situación que vive actualmente nuestro país Honduras
Presentado por:
Lester Miguel Alvarez
Cif:
201020120028
Para Catedrático:
Susan García Paz
En Materia:
Ética Profesional
La Ceiba, Atlántida, Honduras
Agosto 12 del 2011
IntroducciónHonduras es un país que tienes serios problemas en el sistema educativo, debido al alto índice de analfabetismo debido a un mal sistema educativo a la falta de instalaciones educativas y el mal estado de las que ya tenemos también a la excesiva perdida de clases, en el sistema de seguridad, es un problema latente ya que los ciudadanos no se sientes seguros ni en sus casa temen ir a trabaja y lafalta de seguridad aleja las posibles inversiones extrajeras que podrían venir al país, y creo que el más grave en el sistema político, porque él es responsable de los destinos del país ya que por sus malas administración y por el alto índice de corrupción el país está como está, en las entidades gubernamentales, es la falta de apoyo que reciben por parte del gobiernos aunque hay diversos programaspara su desarrollo, al igual que en el ámbito empresarial.
Una de las principales variantes que deberíamos analizar es la educación en nuestro país. El sistema educacional de Honduras es el más atrasado de Centroamérica pues apenas 32 de cada 100 estudiantes logran terminar la primaria sin repetir grados, indican estadísticas de Naciones Unidas. Datos del Programa para el Desarrollo de laOrganización de Naciones Unidas (PNUD) revelan hoy, además, que el 51% de los matriculados termina la primaria con un promedio de 9,4 años y que los niveles de deserción escolar cada vez son más elevados. El más agudo problema es que el sistema educacional básico sólo cubre al 86,5% de quienes están en edad escolar, mientras el 13,5% restante no puede acceder a la enseñanza. Aunque la Constituciónhondureña estipula de modo formal que los menores deben ser atendidos por los servicios educativos, muchos arriban a la mayoría de edad analfabetos, mientras el Estado trata de justificarse con la insuficiencia de los recursos a su alcance. El analfabetismo abarca a más de medio millón de personas en este país, es decir, casi el equivalente de toda la población mayor de 15 y menor de 40 años. Lasfuentes agregan que el problema se agudiza ante la escasez de recursos públicos y una insuficiente y poco equitativa oferta en el orden educacional, tanto en cantidad como en calidad. También la necesidad de mejorar los ingresos familiares obliga a muchos niños a dejar la escuela para dedicarse al trabajo, generalmente de forma permanente. A esto se une el bajo nivel educativo alcanzado por muchospadres, por similares razones, y las condiciones precarias en que vive más del 80% de los hondureños. En 10 de los 18 departamentos en que se encuentra dividido este país, el segundo más depauperado de Centroamérica, más del nueve por ciento de los estudiantes se ven precisados a repetir grados. Las cifras acumuladas por el ministerio del ramo reflejan que ningún departamento de Honduras alcanza,como promedio, los seis años mínimos de educación primaria. Según datos recientes de indicadores de eficiencia educativa, por cada mil alumnos matriculados en el primer grado en 1990, sólo 292 (29%) completaron la escuela primaria en seis años y 468, es decir, un 46%, no lograron llegar al final. Mucho más preocupante resulta el panorama universitario, en el cual la tasa de aprobados no lograsobrepasar el 20%, incluso, en centros como la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH). Al ritmo que marcha el sistema educacional en este territorio, bajo la administración del presidente Ricardo Maduro, resultarían necesarios 23 años al menos para lograr un acceso a la escuela similar al registrado en naciones del área como Costa Rica y Panamá. Evaluaciones realizadas por organismos...
Trabajo Acumulativo 3 Parcial
La situación que vive actualmente nuestro país Honduras
Presentado por:
Lester Miguel Alvarez
Cif:
201020120028
Para Catedrático:
Susan García Paz
En Materia:
Ética Profesional
La Ceiba, Atlántida, Honduras
Agosto 12 del 2011
IntroducciónHonduras es un país que tienes serios problemas en el sistema educativo, debido al alto índice de analfabetismo debido a un mal sistema educativo a la falta de instalaciones educativas y el mal estado de las que ya tenemos también a la excesiva perdida de clases, en el sistema de seguridad, es un problema latente ya que los ciudadanos no se sientes seguros ni en sus casa temen ir a trabaja y lafalta de seguridad aleja las posibles inversiones extrajeras que podrían venir al país, y creo que el más grave en el sistema político, porque él es responsable de los destinos del país ya que por sus malas administración y por el alto índice de corrupción el país está como está, en las entidades gubernamentales, es la falta de apoyo que reciben por parte del gobiernos aunque hay diversos programaspara su desarrollo, al igual que en el ámbito empresarial.
Una de las principales variantes que deberíamos analizar es la educación en nuestro país. El sistema educacional de Honduras es el más atrasado de Centroamérica pues apenas 32 de cada 100 estudiantes logran terminar la primaria sin repetir grados, indican estadísticas de Naciones Unidas. Datos del Programa para el Desarrollo de laOrganización de Naciones Unidas (PNUD) revelan hoy, además, que el 51% de los matriculados termina la primaria con un promedio de 9,4 años y que los niveles de deserción escolar cada vez son más elevados. El más agudo problema es que el sistema educacional básico sólo cubre al 86,5% de quienes están en edad escolar, mientras el 13,5% restante no puede acceder a la enseñanza. Aunque la Constituciónhondureña estipula de modo formal que los menores deben ser atendidos por los servicios educativos, muchos arriban a la mayoría de edad analfabetos, mientras el Estado trata de justificarse con la insuficiencia de los recursos a su alcance. El analfabetismo abarca a más de medio millón de personas en este país, es decir, casi el equivalente de toda la población mayor de 15 y menor de 40 años. Lasfuentes agregan que el problema se agudiza ante la escasez de recursos públicos y una insuficiente y poco equitativa oferta en el orden educacional, tanto en cantidad como en calidad. También la necesidad de mejorar los ingresos familiares obliga a muchos niños a dejar la escuela para dedicarse al trabajo, generalmente de forma permanente. A esto se une el bajo nivel educativo alcanzado por muchospadres, por similares razones, y las condiciones precarias en que vive más del 80% de los hondureños. En 10 de los 18 departamentos en que se encuentra dividido este país, el segundo más depauperado de Centroamérica, más del nueve por ciento de los estudiantes se ven precisados a repetir grados. Las cifras acumuladas por el ministerio del ramo reflejan que ningún departamento de Honduras alcanza,como promedio, los seis años mínimos de educación primaria. Según datos recientes de indicadores de eficiencia educativa, por cada mil alumnos matriculados en el primer grado en 1990, sólo 292 (29%) completaron la escuela primaria en seis años y 468, es decir, un 46%, no lograron llegar al final. Mucho más preocupante resulta el panorama universitario, en el cual la tasa de aprobados no lograsobrepasar el 20%, incluso, en centros como la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH). Al ritmo que marcha el sistema educacional en este territorio, bajo la administración del presidente Ricardo Maduro, resultarían necesarios 23 años al menos para lograr un acceso a la escuela similar al registrado en naciones del área como Costa Rica y Panamá. Evaluaciones realizadas por organismos...
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