La Sobre-vivencia de la Educacion

LA EDUCACION DE LA SOBREVIVENCIA O LA SOBREVIVENCIA DE LA EDUCACION
En la lectura el autor no hace más que explicar el porqué de la idiosincrasia occidental, más específicamente, idiosincrasialatina y más aun idiosincrasia sub-desarrollada venezolana, y es que muy hábilmente el autor determina los factores que marcan tan notable diferencia y los contextualiza en el ámbito local generando unperfecto análisis de lo que como venezolanos miembros de una nación occidental sub-desarrollada nos ha llevado a lo que somos hoy en día a lo que seguimos siendo y a lo que seguiremos siendo de noadoptar conciencia del conjunto de factores que como bien define en su titulo representa “la educación de la sobrevivencia o la sobrevivencia de la educación”. Para empezar debemos entender que el solohecho de las necesidades individuales diarias marca lo que se denomina sobrevivencia y está en si misma es la mejor excusa personal para justificar el fracaso o subdesarrollo ya que como seres al fin nosvemos arrastrados por la imperante necesidad de “sobrevivir” a toda costa, y esta misma arma es utilizada por los grupos que ejercen el poder para justificar el sacrificio de una clase sobrevivienteque lucha por lograr reivindicaciones a costa de la sumisión o simple obediencia, partiendo de este hecho el autor define a nuestra sociedad como una sociedad pre-individualista ya que ante lainminente sobrevivencia ni siquiera podemos ser individuales y mucho menos adoptar una cultura colectiva lo que siempre nos mantendrá en el subdesarrollo. Por otra parte el autor plantea la necesidad delnacimiento de un hombre secular que rompa con los amarres que representa la religión y marche hacia su recuperación hacia encontrar su felicidad, el placer, el conocimiento en fin hacia su autonomíainmanente ya que en nuestra sociedad de la sobrevivencia esto aun no ocurre. Igualmente se analiza en cierto modo la educación en general que tenemos y muy acertadamente se resume en “la suma de todas...