La Sociedad Cambiante
Páginas: 10 (2372 palabras)
Publicado: 27 de febrero de 2013
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REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA
DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA
3° Y 4° GRADOS.
CICLO ESCOLAR 2011-2012
MÓDULO 1:
FUNDAMENTOS DE LA ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
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NOMBRE DEL DIPLOMANTE: EMMANUEL ORLANDO LÓPEZ VEGA
CLAVEDEL DIPLOMANTE: _______________________________________________________________
CLAVE PRESUPUESTAL O NÚMERO DE EMPLEADO: 644904(EDO.) E0281190026 (FED.)
NOMBRE DEL FORMADOR: DANTE ALEJANDRO MOLINA PÉREZ
DIPLOMADO DE REFORMA DE LA EDUCACIÓN BÁSICA 3° Y 4°
PRODUCTO 1 ACT. 9
|Integra y articula las nociones revisadas durante el bloque 1, de maneraque se pueda obtener un panorama general y |
|articulado de los distintos aspectos que componen cada uno de los temas. Elabora un ENSAYO, con un mínimo de cuatro |
|cuartillas que contenga introducción, desarrollo y conclusiones. |
La sociedad siempre está en constante cambio, lo cual siempre trae consigo una nuevaforma de pensar y actuar de las personas en la sociedad que en este tiempo, toda esa ola de pensamientos puede traer conflictos por tener diferencias de opiniones.
El siguiente ensayo habla sobre cómo la educación ha hecho frente a estos conflictos y cambios sociales por medio de la RIEB, especialmente en nuestro país, también en el ámbito internacional, pues no podemos olvidar que el mundotiende a globalizarse cada vez más y que un pensamiento formado en otro continente puede llegar al nuestro en cualquier momento.
Las principales problemáticas sociales de nuestra localidad, la violencia, las adiciones y la desintegración familiar siendo esta última una de las detonantes en nuestra sociedad, porque la familia es el núcleo está, ahora bien con esto retomamos de lo que quierohablar, haciendo la siguiente interrogante ¿qué hace el sector educativo ante estas demandas sociales?
La respuesta a esta interrogante se dio con la Reforma Integral de Educación Básica (RIEB) en el 2004 para preescolar, 2006 secundaria y 2009 primaria, ésta tiene como base tres sustentos fundaméntelas para su desarrollo y logro de objetivos; el primero es el trabajo de las ciencias sociales y lashumanidades; el segundo es la enseñanza por competencias; y finalmente el entrelazar niveles y propósitos con un pensamiento complejo.
El primero de estos sustentos, es básico en la concientización hacia los actores educativos sobre la necesidad de solución a las problemáticas pues “cada vez es más evidente cómo alrededor del mundo (…) ha crecido el interés de los ciudadanos por cuestionesrelacionadas con el bienestar y seguridad social (…) estamos ante la posibilidad de fundar un “nuevo contrato social”” (León, 2000). Es claro que nuestra sociedad entendió que la respuesta a esta problemática está en la educación y en su nuevo sentido dirigido a la sociedad.
La RIEB tiene su fundamento en la humanidades y las ciencias sociales pues “han enriquecido nuestra visión sobre lo que sonlos grupos humanos, y sus relaciones con el conocimiento” (León, 2006) que es un punto fundamental pues nos abre los ojos hacia las problemáticas que nos enfrentamos y como todo en la vida para poder enfrentar algo primero debes de conocerlo y eso nos lo permite el estudio de las ciencias sociales y las humanidades.
El conocimiento es la base de todos los aspectos de la vida cotidiana es baseen el desarrollo de la propuesta planteada en la Reforma, éste debe de plantearse sin dejar de lado los valores que se han ido enseñado a lo largo del tiempo y que ahora son más necesarios, no solo el conocerlos sino el aplicarlos en nuestra sociedad.
Menciona León (2000) “Educar para conocer, manejar, valorar y participar es un de las propuestas integrales encaminadas a una educación para la...
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA
DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA
3° Y 4° GRADOS.
CICLO ESCOLAR 2011-2012
MÓDULO 1:
FUNDAMENTOS DE LA ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
[pic]
NOMBRE DEL DIPLOMANTE: EMMANUEL ORLANDO LÓPEZ VEGA
CLAVEDEL DIPLOMANTE: _______________________________________________________________
CLAVE PRESUPUESTAL O NÚMERO DE EMPLEADO: 644904(EDO.) E0281190026 (FED.)
NOMBRE DEL FORMADOR: DANTE ALEJANDRO MOLINA PÉREZ
DIPLOMADO DE REFORMA DE LA EDUCACIÓN BÁSICA 3° Y 4°
PRODUCTO 1 ACT. 9
|Integra y articula las nociones revisadas durante el bloque 1, de maneraque se pueda obtener un panorama general y |
|articulado de los distintos aspectos que componen cada uno de los temas. Elabora un ENSAYO, con un mínimo de cuatro |
|cuartillas que contenga introducción, desarrollo y conclusiones. |
La sociedad siempre está en constante cambio, lo cual siempre trae consigo una nuevaforma de pensar y actuar de las personas en la sociedad que en este tiempo, toda esa ola de pensamientos puede traer conflictos por tener diferencias de opiniones.
El siguiente ensayo habla sobre cómo la educación ha hecho frente a estos conflictos y cambios sociales por medio de la RIEB, especialmente en nuestro país, también en el ámbito internacional, pues no podemos olvidar que el mundotiende a globalizarse cada vez más y que un pensamiento formado en otro continente puede llegar al nuestro en cualquier momento.
Las principales problemáticas sociales de nuestra localidad, la violencia, las adiciones y la desintegración familiar siendo esta última una de las detonantes en nuestra sociedad, porque la familia es el núcleo está, ahora bien con esto retomamos de lo que quierohablar, haciendo la siguiente interrogante ¿qué hace el sector educativo ante estas demandas sociales?
La respuesta a esta interrogante se dio con la Reforma Integral de Educación Básica (RIEB) en el 2004 para preescolar, 2006 secundaria y 2009 primaria, ésta tiene como base tres sustentos fundaméntelas para su desarrollo y logro de objetivos; el primero es el trabajo de las ciencias sociales y lashumanidades; el segundo es la enseñanza por competencias; y finalmente el entrelazar niveles y propósitos con un pensamiento complejo.
El primero de estos sustentos, es básico en la concientización hacia los actores educativos sobre la necesidad de solución a las problemáticas pues “cada vez es más evidente cómo alrededor del mundo (…) ha crecido el interés de los ciudadanos por cuestionesrelacionadas con el bienestar y seguridad social (…) estamos ante la posibilidad de fundar un “nuevo contrato social”” (León, 2000). Es claro que nuestra sociedad entendió que la respuesta a esta problemática está en la educación y en su nuevo sentido dirigido a la sociedad.
La RIEB tiene su fundamento en la humanidades y las ciencias sociales pues “han enriquecido nuestra visión sobre lo que sonlos grupos humanos, y sus relaciones con el conocimiento” (León, 2006) que es un punto fundamental pues nos abre los ojos hacia las problemáticas que nos enfrentamos y como todo en la vida para poder enfrentar algo primero debes de conocerlo y eso nos lo permite el estudio de las ciencias sociales y las humanidades.
El conocimiento es la base de todos los aspectos de la vida cotidiana es baseen el desarrollo de la propuesta planteada en la Reforma, éste debe de plantearse sin dejar de lado los valores que se han ido enseñado a lo largo del tiempo y que ahora son más necesarios, no solo el conocerlos sino el aplicarlos en nuestra sociedad.
Menciona León (2000) “Educar para conocer, manejar, valorar y participar es un de las propuestas integrales encaminadas a una educación para la...
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