La sociedad de la informaci n y educaci n






La sociedad de la información y educación



Introducción



La sociedad de la información lo que será nuestro tema a tratar es una parte muy importante en pleno siglo XXI, ya que es la que nos mantiene al tanto de lo que sucede a nuestro alrededor y de la que nos podemos basar para nuestra vida cotidiana, la información hoy en día puede ser muy variada y tenemos la libertad de teneren algunos casos un acceso muy demandante en cualquier caso, no es posible entender el cambio de esta sociedad sin la influencia de la información.

“Esta revolución tecnológica constituye a todas luces un elemento esencial para entender nuestra sociedad, en la medida que crea nuevas formas de socialización, e incluso nuevas definiciones de identidad individual y colectiva... “(UNESCO, 1996: 68)Podemos decir que en estos momentos hay una influencia tan demandante sobre la información y los medios de comunicación que día a día están transformando una nueva forma del saber y del conocimiento tan digitalizado. Que las nuevas generaciones nacen con un sistema tan “tematizado” que ha hecho que en mente, gustos e intereses sean pobres de conocimiento.

Esto se ve perjudicado mientras que elser va creciendo y afecta tanto académicamente como profesionalmente, llega un momento en el que puede ser dependiente de tener información vaga y sin ningún respaldo que asegure su teoría. Los nuevos medios de comunicación van creando cambios y por ello también perjudica los métodos de enseñanza.







Educación y la información


“... Esa exigencia democrática, que debe formar parte de todoproyecto educativo, se ha reforzado con la aparición espectacular de las sociedades de la información, que constituyen sin duda alguna uno de los hechos prometedores de fines del s. XX” Informe Delors. UNESCO, 1996.


Como lo hemos dicho anteriormente el crecimiento de las tecnologías ha sido un auge muy demandante no solamente en estos años, si no en los últimos siglos, con este crecimiento tangrande, la metodología de la investigación ha ido descendiendo y cada vez es más accesible tener información sobre algún tema en específico, si nos enfocamos en la información de la educación también es un tema de suma importancia ya que como lo mencionaba el ser humano se ha vuelto muy dependiente de los medios comunicativos, ya que nos dan la facilidad de acceder a ellos y muchas de las veces sinque nos demos cuenta pagamos por tener acceso a esa información.


Hoy en día la educación de la información se ha ido devaluando ya que como tenemos un acceso muy rápido y sencillo para nosotros es más fácil brindar información electrónicamente, que en tiempos pasados no era así, en la época de nuestros padres la información se basaba sobre historias, lo que los abuelos contaba a nuestrospadres y lo que las enciclopedias o libros no pudieran brindar o simplemente hacer una investigación más amplia reforzado de las bibliotecas o la palabra del profesor. En cambio hoy tenemos a nuestro alcance el texto electrónico y el medio audiovisual.


Cuantas veces nos toca ver que los alumnos ya no tienen la imaginación o la creatividad para realizar actividades y todo lo dejan al alcance de latecnología es ahí cuando te das cuenta que la tecnología en la educación ha ido generando una baja en la formación académica tanto ha crecido la tecnología, tanto hemos llegado que hasta hemos integrado mensajes con voz, video y datos. Sin embargo las tecnologías influyen en el crecimiento económico, político, social y cultural. Aunque el cambio tecnológico solo puede ser comprendido dentro de lasociedad en la que ocurre





Formas de comunicación y culturas


1ª Era
2ª Era
3ª Era
4º Era
TECNOLOGÍA DE LA COMUNICACIÓN
ORAL
ESCRITURA
IMPRENTA
ELECTRÓNICA
CULTURA
ORAL
ESCRITA
IMPRESA
DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
FORMA EDUCATIVA
Basada en lo ORAL
Basada en lo ESCRITO
Basada en EL LIBRO
Basada en lo TECNOLÓGICO


Como puede verse en el cuadro según Bueno (1996) es una forma de...