La Sociedad De Los Individuos

MANUEL T. ZABALA C

TABLA DE CONTENIDO

ORGANIZACIÓN TEORICA DE LA CIENCIA HUMANA (Trabajo social como unidad)

INDICE

1. Introducción

2. Lo actual y lo ideal en la docencia3. Docencia tradicional

4. Organización del cambio didáctico

5. Niveles de integración

6. Unidad administrativa de la docencia.

7. Dosificación de la teoría y laadministración

8. Investigación en el área de las ciencias sociales.

9. Unidad de la ciencia social

10. Unidad de la ciencia social en la docencia









1. Fundamentalmentedebemos referirnos en la universidad, al dialogo, que es cuando los interlocutores son capaces de conceptualizarse e identificarse con los planteamientos del otro.

Debemos hacer que los estudiantessean capaces de asimilar los conceptos de otras disciplinas a su propio interés profesional.

Al estudiante debe dotársele de técnicas y herramientas concretas para que adquiera seguridad en laactividad de su vida, y que en el caso de que su paso por la universidad sea fugaz, salga de ella habiendo adquirido y no se comporte como un muerto académico.

Debemos tener precedentes tres momentosdidácticos importantes que son: comunicación, técnica, teoría, en ellos se encuentran localizadas las áreas del desarrollo del hombre en el proceso filogenético.

2. La composición orgánica de launiversidad se refleja en la misma organización de los profesores para impartir cátedras.

En muy contados casos las ideas de alguna investigación surgen del seno de la universidad.Cada docente es un pequeño dictador de clases, desposeído de una integración profesoral teórica y práctica.

Considero en principio que lo ideal es que la cátedra sea el reflejo de lacarrera, que esta sea a su vez el reflejo de las facultades, y esta de universidad; en donde todos esos niveles de conocimiento vayan en diferentes momentos de lo concreto a lo abstracto; para que en su...