la sociedad de los poetas muertos

“LA SOCIEDAD DE LOS POETAS MUERTOS”

Se trata de la historia de seis jóvenes que pertenecen a una de las academias más prestigiosas durante 1959 en los EEUU, la Academia Walton, donde se encuentran los alumnos que pertenecen a lo más pudiente de la sociedad, la mayoría procedentes de familias adineradas. Se inicia el año académico con una ceremonia formal, típica de esta tradicionistaacademia, en donde cuatro valores se mencionan que regirán los valores de tal institución y marcarán la vida de los jóvenes estudiantes. Tales valores son los siguientes: “Tradición, Honor, Disciplina y Excelencia”.

Bueno todo empieza a cambiar después de la llegada de un “revolucionario” profesor, Mr.Keating (Robbie Williams), quien según el guión de la película, es quien induce la historia de estosjóvenes a La Sociedad de los Poetas Muertos. Él es un soñador, un hombre que con su alegría logro traspasar la rígida disciplina que impartían en Walton. En poco tiempo profesor Keating logra conquistar y ganar la confianza de los alumnos con su manera de impartir clases, con su forma liberar de pensar, toda su energía y amor por la poesía, además de enseñarles que lo más importante es luchar porsus ideales, a defender su derecho por decir y hacer lo que ellos piensen que es conveniente.

Los ayudaba a desenvolver sus metas e ideas con citas de autores románticos como Whitman, Tennyson, Thoreau entre otros. Tras la llegada del profesor los alumnos deciden investigar su pasado para ver quien era en realidad ese profesor tan especial y raro para ellos, ya que algunos pensaban que quizás eraun desempleado cualquiera o que no había salido con tantos meritos como los mencionaban los decanos de Walton.

Como resultado de su búsqueda encontraron un anuario donde decía que el formo parte de un grupo llamado “La sociedad de los poetas muertos”.Ellos se preguntaron que era y de que se trataba esa sociedad, decidieron preguntarle a Mr. Keating , al explicarles que eran apasionados por lapoesía que sentían mas que un gusto al recitar poemas, que se reunían a recitar poetas que admiraban medianoche y en ocasiones creaban poemas de sus propios pensamientos y sentimientos, ellos se burlaron pero quedaron intrigados por la emoción de tal profesor al contarles , y al descubrir de lo que se trataba la sociedad decidieron revivirla. En una de las tantas clases que para los estudianteseran extrañas por el hecho de cómo las impartía Mr. Keating, los hace ir a una sala donde se encuentra trofeos y cuadros, en esa escena les muestra un cuadro en donde aparece la primera generación egresada de Welton; en donde todos los estudiantes deben concentrarse y escuchar. Les dice que miren sus caras, que se pongan apensar en que podrían haber estado pensando esos jóvenes egresados, en sustriunfos, en derrotas, en cualquier tipo de pensamientos que se les pudiera ocurrir, de pronto una voz de carácter lúgubre y de tono serio y del más allá se escucha diciendo “Carpe Diem” en un tono muy apenas entendible susurra al odio de unos de los jóvenes, algunos murmuran “que diablos hace” al notar lo que el profesor hacia.

Es Keating nuevamente, que les explica el sentido de la vida haciendouna analogía con los alumnos antiguos. Les explica que ellos no supieron aprovechar el tiempo, y ahora, desde el otro mundo ellos claman por los estudiantes nuevos, para que no pierdan lo que no podrán a volver a recuperar: “El Tiempo”.

Es aquí donde el mensaje mas representativo de la historia entra en acción, donde cada adolescente comienza a aprender el sentido de aprovechar el día, asílogrando romper los esquemas del pensamiento formal y preso de un sistema educacional autoritario, represivo y conservador. Pero también les dice que "CARPE DIEM" no es solo una oración común, para hacer uso de ella hay que usar la razón y tener la capacidad de adelantarse a las consecuencias. Al escuchar esto los alumnos se sienten alentados a demostrarse tal y como son , ha desarrollar las...