la sociedad de los poetas muertos



TRABAJO PRECTICO

“LA SOCIEDAD DE LOS POETAS MUERTOS”



INSTITUTO SUPERIOR GRANADEROS

MATERIA: PERSPECTIVA FILOSOFICO DIDACTICA

ANO: PRIMERO

TURNO: MAÑANA

PROFESORA: CRISTOALUMNO: IATOSTI BARBARA DENISE

CICLO LECTIVO: 2013








EDUCACION TRADICIONAL

.En la escena donde el profesor de latín dice un grupo de palabras una y otra vez palabras y losalumnos las repiten es un ejemplo de educación tradicional ya que el método de aprendizaje utilizado es el de la memoria, método de aprendizaje tradicional.


.Escena en que el Sr. Mc Allister le dice alprofesor John Keating que sus métodos de enseñanza no son correctos, y que los métodos utilizados por la institución son los correctos. El profesor Mc Allister tampoco cree que los alumnos de 17 anosdeban ser libres pensadores

Escena en que el Sr. Nollan le conversa con el Keating sobre los métodos utilizados por este último que son llamados por Nollan inortodoxos:
Sr. Nollan - Que estabaocurriendo en el patio el otro día
Chicos marchando, aplaudiendo al unísono
Keating - Ese era un ejercicio para probar un punto: los peligros de la conformidad
Sr. Nollan -Pero, John, el plan de estudios ya esta establecido. Esta probado.
Funciona.
Si lo cuestionas ¿que puede evitar que ellos hagan lo mismo?
Keating -Siempre tuve la idea de que la educación era aprender a pensar por uno
mismo
Sr. Nollan - ¿A la edad de estos chicos? ¡No en tu vida!
¡TradiciónJohn! Disciplina

En ambas escenas se contrastan los diferentes tipos de pensamiento sobre como debe ser la educación, en los casos de el Sr. Mc Allister y el Sr. Nollan los cuales tienen una fuerteinclinación hacia la educación tradicional ambos no creen en el cambio ni el libre pensamiento de sus estudiantes sino al contrario creen en la tradición y la disciplina, 2 de los 4 pilares de la...