la sociedad de los poetas muertos
Páginas: 4 (874 palabras)
Publicado: 4 de noviembre de 2013
Instituto Profesional AIEP
Describir una escena en base a una teoría motivacional
Basada en la teoría de McClelland, donde para crear una buena motivación de deben potenciar lasnecesidades del alumno.
Asimismo se trabaja con las estrategias y métodos de Keller, ya que habla sobre el adaptar las enseñanzas según los intereses de los estudiantes, además de que éstas se relacionancon sus objetivos y necesidades especiales. Se utiliza como una estrategia el introducir estímulos y situaciones novedosas, a su vez, el usar anécdotas y otros elementos para que intervengan enaspectos personales y emocionales.
El profesor Jhon Keating invita a los alumnos al patio del colegio, les dice que deben caminar, que solo es un paseo. Invita a tres de ellos a “marchar” delante de losdemás (los demás comienzan a aplaudir) y luego que terminan, empieza a describir la forma en que camino cada uno de ellos y que cada uno camino a su estilo.
Luego, Jhon Keating empieza a hablarsobre la conformidad y de las convicciones que tiene cada uno, de lo difícil que es seguirlas. Que si bien todos buscamos ser aceptados en la sociedad y por lo mismo las ocultamos, esto no debe ser así;debemos seguir nuestras convicciones, la sociedad así debe aceptarnos, aunque a otros les parezcan raras o inaceptables, aunque todos digan “NO ESTA BIEN” y lo alumnos comienzan a reír. El señorKeating cita una frase de Röbert Frost “Dos caminos divergían en un bosque y yo tome el menos transitado de los dos y aquello fue lo que cambio todo”. Les comienza a decir que deben encontrar su propiocamino ahora mismo, su propia forma de caminar a cualquier dirección de la forma que ellos quieran, con estilo como quieran y dice “Señores el patio es suyo”. Todos entre risas comienzan a caminar demanera particular, excepto uno que dice reservarse el derecho a no caminar, a esto el señor Keating le responde “Llámelo por su nombre, nadar contra la corriente”
Describir que es...
Describir una escena en base a una teoría motivacional
Basada en la teoría de McClelland, donde para crear una buena motivación de deben potenciar lasnecesidades del alumno.
Asimismo se trabaja con las estrategias y métodos de Keller, ya que habla sobre el adaptar las enseñanzas según los intereses de los estudiantes, además de que éstas se relacionancon sus objetivos y necesidades especiales. Se utiliza como una estrategia el introducir estímulos y situaciones novedosas, a su vez, el usar anécdotas y otros elementos para que intervengan enaspectos personales y emocionales.
El profesor Jhon Keating invita a los alumnos al patio del colegio, les dice que deben caminar, que solo es un paseo. Invita a tres de ellos a “marchar” delante de losdemás (los demás comienzan a aplaudir) y luego que terminan, empieza a describir la forma en que camino cada uno de ellos y que cada uno camino a su estilo.
Luego, Jhon Keating empieza a hablarsobre la conformidad y de las convicciones que tiene cada uno, de lo difícil que es seguirlas. Que si bien todos buscamos ser aceptados en la sociedad y por lo mismo las ocultamos, esto no debe ser así;debemos seguir nuestras convicciones, la sociedad así debe aceptarnos, aunque a otros les parezcan raras o inaceptables, aunque todos digan “NO ESTA BIEN” y lo alumnos comienzan a reír. El señorKeating cita una frase de Röbert Frost “Dos caminos divergían en un bosque y yo tome el menos transitado de los dos y aquello fue lo que cambio todo”. Les comienza a decir que deben encontrar su propiocamino ahora mismo, su propia forma de caminar a cualquier dirección de la forma que ellos quieran, con estilo como quieran y dice “Señores el patio es suyo”. Todos entre risas comienzan a caminar demanera particular, excepto uno que dice reservarse el derecho a no caminar, a esto el señor Keating le responde “Llámelo por su nombre, nadar contra la corriente”
Describir que es...
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