La sociedad de los poetas muertos

|Marco Legal y Constitucional |[pic] |
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|La Constitución Política de 1991 colocó a los colombianos frente a un nuevo paradigma, paradigma que tocó todos los espacios de ||la vida social, y entre ellos de manera muy especial, el ámbito educativo. La carta sugiere la construcción de un nuevo país |
|fundado en los principios de la democracia participativa, en el respeto y valoración a las diferencias de todo orden y en los |
|valores de la justicia, la libertad, la igualdad y la solidaridad. Políticos y educadores se pusieron a la tarea de reglamentar |
|lasdisposiciones legales que facultarían a las entidades educativas a desarrollar esos preceptos constitucionales. De ese |
|trabajo colectivo nace la Ley 115 de 1994, en la que se plasman los fines y objetivos de la educación nacional y se crean los |
|espacios y mecanismos para hacer viable la construcción de la democracia. |
|De estamanera la definición de Proyecto Educativo Institucional, del currículo y el plan de estudios de las instituciones |
|escolares, requiere enmarcarse en los horizontes de país que plantea la nueva Carta Constitucional y sus disposiciones |
|reglamentarias. Todas ellas esbozan los nuevos referentes legales de la educación colombiana y, por tanto, del currículo en |
|educaciónética y valores humanos. Ello nos obliga a dar una mirada a estas normas y sus implicaciones. |
|La Constitución Política sienta las bases cuando plantea: |
|La educación es un derecho de la persona y un servicio público que tiene una función social; con ella se busca el acceso al |
|conocimiento, ala ciencia, a la técnica y a los demás bienes y valores de la cultura. La educación formará al colombiano en el |
|respeto a los derechos humanos, a la paz y a la democracia; y en la práctica del trabajo y la recreación, para el mejoramiento |
|cultural, científico, tecnológico y para la protección del ambiente (Art. 67). |
|También estableceque: |
|En todas las instituciones de educación, oficiales y privadas, serán obligatorios el estudio de la Constitución y la instrucción|
|cívica. Así mismo se fomentarán prácticas democráticas para el aprendizaje de los prin-cipios y valores de la participación |
|ciudadana (Art. 41).|
|La Ley General de Educación (1994) establece en seis de los trece fines de la educación (art.5º) el ideal cívico de persona que |
|se debe formar: |
|1. El pleno desarrollo de lapersonalidad sin más limitaciones que las que le imponen los derechos de los demás y el orden |
|jurídico, dentro de un proceso de formación integral, física, psíquica, intelectual, moral, espiritual, social, afectiva, ética,|
|cívica y demás valores humanos. |
|2. La formación en el respeto ala vida y a los demás derechos humanos, a la paz, a los principios democráticos de convivencia, |
|pluralismo, justicia, solidaridad y equidad, así como en el ejercicio de la tolerancia y de la libertad. |
|3. La formación para facilitar la participación de todos en las decisiones que los afectan en la vida económica, política, |
|administrativa y cultural de la...