la sociedad de los poetas muertos

CONOCIMIENTO Y SOCIEDAD

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INDICE

PROLOGO……………………………………………………………………………………………………………………3
LA SOCIEDAD DE LOS POETAS MUERTOS ……………………………………………4
CRITICA CONSTRUCTIVA…………………………………………………………………………………7

CONOCIMIENTO Y SOCIEDAD

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PROLOGO

A continuación se dará a conocer un análisis de la historia
de una escuela de élite, tradicional y represiva de los
cuales se denota la vida de unconjunto de estudiantes que se
encuentran en una escuela de educación secundaria formal y
tradicionalista. Los muchachos que allí estudian pertenecen a
la más exquisita sociedad y lo hacen con el único fin de
triunfar en el futuro y ser alguien digno en la sociedad. En
la cual la llegada de un nuevo profesor al establecimiento
desatara un pequeño cataclismo, el cual se convertirá en un
punto deinflexión importante en la vida de un grupo de
muchachos. Cabe destacar el cómo la profesión de un docente o
mejor dicho el rol del docente puede cambiar a una sociedad
del paradigma en cual estaban viviendo, solo con el hecho de
salirse del marco curricular del cual se estaba viviendo en
ese establecimiento. Aquí es donde la película sirvió, entre
otras cosas, para popularizar entre los más jóvenes ellema
de "carpe diem¨ muy conocidos hoy en nuestros tiempo, que nos
incita a vivir el tiempo presente, a no desperdiciar los
segundos de nuestro reloj, a sorprendernos a cada momento, a
aprovechar todo aquello que está a nuestro alcance, a vivir
el instante como si fuese único e irrepetible, como si fuese
la última oportunidad.

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“LA SOCIEDAD DE LOS POETASMUERTOS”
La Academia Walton, que es una escuela de muy alto prestigio
que trae en su lema cuatro pilares fundamentales los cuales
son "Tradición, disciplina, honor y grandeza" nos señala una
representación de la sociedad. Un gigante que se cuida de sí
mismo, una sociedad hecha a medida del poderoso que establece
el camino a seguir en pos de su perpetuidad. Siempre planea
una estructura políticaparticular sobre el conjunto de la
vida social, nos da a conocer una postura de paradigma
positivista en la cual los docentes su finalidad es enseñar
al alumno el método científico, con el que se acerca a la
realidad de problemas visibles y mensurables, también acercar
al alumno el conocimiento que pueda ser medido y comprobado.
En dicha academia no los dejaban ser ellos mismos, solo
existía la represiónasía ellos, en los cuales fallan del rol
del centro educador.
El poeta nos anima a realizar grandes cosas, como mínimo,
imaginarlas. Y es eso, precisamente, lo que hace John
Keating, el profesor protagonista de el club de los poetas
muertos, quien trata de llegar con una nueva ideología, el
cambiar la rutina para que sean capaces de ellos crear una
idea o paradigma que pueda cambiar la sociedad opertenecer
en una sociedad justa. Keating trata de llegar a ellos para
que sean agentes autónomos y no se limiten del pensamiento ya
que eso los llevara muy lejos como persona.
En una escena del film dice: "sólo cuando soñamos somos
libres, siempre ha sido y siempre será así". El tiempo pasa,
huye, y con él cambian los paisajes y las costumbres pero la
esencia del hombre permanece intacta. Endonde el tópico más
famoso de la historia entra en acción, cada adolescente
comienza a aprehender el sentido de aprovechar el día,
logrando romper los esquemas del pensamiento formal y preso
de un sistema educacional autoritario, represivo y
conservador. Aquí se puede ver que la concepción del profesor
es que acercará al alumno el conocimiento para ser
interpretado según su realidad demostrando unparadigma
interpretativo hacia el alumnado el cual el conocimiento está
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influido por la realidad que le rodea junto, con que el
alumno debe conocer dentro de un medio real y un contexto
social que hay que comprender. Todo comienza cuando en un
fragmento de la película el profesor los lleva afuera de la
sala de clases y les muestra unos trofeos e imágenes de los...