La Sociedad del Conocimiento

La sociedad del conocimiento frente a la lectura
Minerva Andrea Gómez Camacho
Introducción
Este ensayo refleja una síntesis del material proporcionado por la UNITEC para el curso propedéutico de la Licenciatura On-line denominado La Sociedad del Conocimiento.
El desarrollo de la “economía del conocimiento” está unido a la existencia de personas innovadoras y críticas, con un alto nivel deformación científica y técnica, y capaces de proponer e implantar el uso de nuevos materiales, y nuevos sistemas de producción unidos a nuevas concepciones de la ciencia y la tecnología. (UNITEC, 2014).
El comprender las características de la sociedad del conocimiento nos permite valorar la importancia de la calidad de la información generada, así también su uso en diferentes disciplinas parabeneficiar a nuestra sociedad, que gracias a las nuevas tecnologías de información, telecomunicaciones y otras áreas han hecho que llegue a la mayoría de la población. Toda esta fase es conocida como la sociedad del conocimiento y que a la vez a servido para la formación de la era de la inteligencia, representado en productos o servicios como el internet 3.0, el internet de las cosas y labionanotecnología.
La libertad que genera el conocimiento
Podemos recordar a los luchadores mexicanos blue demon y el santo comunicándose a través de un reloj en sus películas futuristas, así también a los tradicionales castigos que recibieron nuestros abuelos en la escuela primaria por no aprender las cosas de memoria, nuestra sociedad está en constante cambio, vemos este tipo de información como obsoleta perode gran apoyo para los estudios de prospectiva educativa, tecnológica, sociológica, política y económica.
Hace más de treinta años que los sociólogos comenzaron a tratar de identificar, delimitar y nombrar las transformaciones que tenían lugar en la sociedad industrial. Asimismo, anunciaron el agotamiento de esa sociedad fundada en el trabajo industrial asalariado, delimitado por organizacionesde trabajadores y por un Estado protector el cual adoptaba diversas configuraciones según el país. (UNITEC, 2014)
Lo que distingue a la actual revolución tecnológica de las precedentes no es el papel principal del conocimiento ni de la información, sino su aplicación a los procesos de creación de conocimientos y del tratamiento-difusión de la información en un lazo de retroacción acumulada entrela innovación y uso práctico. (UNITEC, 2014)
Nuestra generación ha sido beneficiada de la política de apertura comercial donde la entrada de nuevas tecnologías se hace simultaneamente como en los países en donde se hace dicha innovación, así también nuestros científicos y tecnólogos cada vez se atreven a generar tecnologías disruptivas , incluso hasta han sido reconocidas con premios como en Nobelen Química.
El enfoque basado en el “desarrollo humano” y la “autonomía”, que es un elemento central de la noción de sociedades del conocimiento, debería permitir una mejor puesta en práctica de los derechos universales y las libertades fundamentales, mejorando al mismo tiempo la eficacia de la lucha contra la pobreza y de las políticas de desarrollo. (UNESCO, 2005)
Un elemento central de lassociedades del conocimiento es la “capacidad para identificar, producir, tratar, transformar, difundir y utilizar la información con vistas a crear y aplicar los conocimientos necesarios para el desarrollo humano. Estas sociedades se basan en una visión de la sociedad que propicia la autonomía y engloba las nociones de pluralidad, integración, solidaridad y participación. (UNESCO, 2005)
Las formasinmateriales del capital, dentro de ellas el capital humano, tienen más y más importancia. (UNITEC, 2014)
El conocimiento exige siempre ciertas capacidades de interpretación y de dominio de las circunstancias de la situación. El conocimiento no se monopoliza fácilmente, es contingente, cambiante y múltiple. (UNITEC, 2014).
Si se respetan plenamente, la libertad de expresión y la libertad de...