La sociedad es anacrónica



SECUENCIA DIDÁCTICA
CIENCIAS EXPERIMENTALES
CLIMA Y ATMÓSFERA




FRANCISCO JOSÉ MUÑOZ GONZÁLEZ
CURSO: 2º CLASE: A
CES CARDINAL SPÍNOLACLIMA Y ATMÓSFERA
SECUENCIA DIDÁCTICA DE CIENCIAS EXPERIMENTALES:
INTRODUCCIÓN:
En este trabajo vamos a hablar sobre el clima y la atmósfera que hemos trabajado anteriormente, vamos abuscar actividades para niños de eduación primaria de tercer ciclo, para fomentar su aprendizaje y su entendimiento de estos dos temas muy interesantes de la asignatura. A continuación, vamos a ver lasactividades que además de expuestas van a ser explicadas. La vamos a clasificar según su nivel y el tiempo que los alumnos van a tener para realizar estas actividades.
TEMPORALIZACIÓN Y NIVELEDUCATIVO
Esta actividad tendrá una duración de una hora de clase, en la que se explicará en la semana la teoría de la atmósfera y el clima, y después la realización de actividades. Estas actividades sonpara alumnos de segundo ciclo avanzado o tercer ciclo de educación primaria.
Actividad 1: Completa las frases:
-En el clima de un lugar influyen estos elementos:______________________________________.
-La temperatura varía con la _____________ Se mide con el _________.
-Las precipitaciones son más abundantes en el clima _______________.
-La ______________del viento se mide con el anemómetroy la dirección del viento con la ____________.
EXPLICACIÓN: En el siguiente ejercicio deberán de completar la siguientes oraciones con lo que han estudiado durante el tema. En este ejerecicio nose le da las palabras para completar para que ellos tengan que buscar en el temario y así complicarles un poco más la tarea.
TIPO DE MATERIAL DIDÁCTICO UTILIZADO EN LA ACTIVIDAD: La actividad es deltipo de medios simbólicos ya que los niños utilizan lo aprendido o en las dudas que puedan aparecer el libro de texto.
ANÁLISIS DEL MÉTODO CIENTÍFICO:
MEDIR(EJERCICIO) INFERIR DATOS VERIFICAR...