La sociedad post capitalista
Páginas: 2 (375 palabras)
Publicado: 23 de junio de 2010
APRENDIZAJE
Hoy día la velocidad de aparición y distribución de los conocimientos es más rápida que la velocidad con que el ser humano puede aprenderlos.
Las entidades educativas deberánorientarse cada vez más hacia la formación de habilidades que nunca venzan que sean independientes del tiempo. Para desarrollar habilidades tendrán que cambiar sus sistemas tradicionales de exposicionesteóricas por metodologías activas donde la gente aprenda haciendo.
El liderazgo no se enseña se aprende:
La enseñanza tradicional del liderazgo es de estilo bancario. Solo los conocimientos delliderazgo se pueden enseñar de una manera teórica, pero las habilidades y actitudes necesarias para la formación de líderes requieren otro tipo de metodologías.
El liderazgo requiere reemplazar hábitosanticuados de dirección por conductas modernas, y no es fácil de lograr.
La capacitación formal es útil y colabora en la formación de líderes, pero la mejor manera de aprender liderazgo es con elejemplo. Si se quiere formar líderes en la empresa, se debe dejar la enseñanza tradicional del liderazgo y concentrarse en que las personas lo aprendan viviéndolo. Los gerentes con su ejemplo, ellos seránlos verdaderos formadores de los futuros líderes en la organización.
Represando conocimientos:
Si queremos lograr organizaciones “aprehendientes”, tenemos que percibir el conocimiento como unactivo tan importante como los equipos y crear un sistema para almacenarlo, cuidarlo y difundirlo.
Hoy el conocimiento es una disciplina y se renueva cada dos o tres años. La destreza más importante quedebe tener un ejecutivo es “aprender a aprender”. Solo a estudiar, aplicar y a enseñar se logra el mejor aprendizaje.
Otro aspecto que aumenta o disminuye la retención es la metodología delentrenamiento.
Como el maestro, hagamos que nuestro personal estudie, aplique y enseñe a sus compañeros; así lograra apresar los conocimientos irrigarlos por todo la organización.
El verdadero tesoro:...
Hoy día la velocidad de aparición y distribución de los conocimientos es más rápida que la velocidad con que el ser humano puede aprenderlos.
Las entidades educativas deberánorientarse cada vez más hacia la formación de habilidades que nunca venzan que sean independientes del tiempo. Para desarrollar habilidades tendrán que cambiar sus sistemas tradicionales de exposicionesteóricas por metodologías activas donde la gente aprenda haciendo.
El liderazgo no se enseña se aprende:
La enseñanza tradicional del liderazgo es de estilo bancario. Solo los conocimientos delliderazgo se pueden enseñar de una manera teórica, pero las habilidades y actitudes necesarias para la formación de líderes requieren otro tipo de metodologías.
El liderazgo requiere reemplazar hábitosanticuados de dirección por conductas modernas, y no es fácil de lograr.
La capacitación formal es útil y colabora en la formación de líderes, pero la mejor manera de aprender liderazgo es con elejemplo. Si se quiere formar líderes en la empresa, se debe dejar la enseñanza tradicional del liderazgo y concentrarse en que las personas lo aprendan viviéndolo. Los gerentes con su ejemplo, ellos seránlos verdaderos formadores de los futuros líderes en la organización.
Represando conocimientos:
Si queremos lograr organizaciones “aprehendientes”, tenemos que percibir el conocimiento como unactivo tan importante como los equipos y crear un sistema para almacenarlo, cuidarlo y difundirlo.
Hoy el conocimiento es una disciplina y se renueva cada dos o tres años. La destreza más importante quedebe tener un ejecutivo es “aprender a aprender”. Solo a estudiar, aplicar y a enseñar se logra el mejor aprendizaje.
Otro aspecto que aumenta o disminuye la retención es la metodología delentrenamiento.
Como el maestro, hagamos que nuestro personal estudie, aplique y enseñe a sus compañeros; así lograra apresar los conocimientos irrigarlos por todo la organización.
El verdadero tesoro:...
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