“LA SOCIEDAD POSTCAPITALISTA” (Drucker

“LA SOCIEDAD POSTCAPITALISTA” (Drucker)


DESDE EL CAPITALISMO A LA SOCIEDAD DEL SABER

-Desde 1750 a 1900 ni el capitalismo ni las innovaciones tecnológicas eran algo nuevo. Lo que sí resulto nuevo fue:
 su Rapidez de Difusión
 su Alcance Mundial a través de culturas, clases y geografías
-Esto convirtió al capitalismo en “Capitalismo” y en un “sistema”, y convirtió a los avancestecnológicos en la “Revolución Industrial”.
-Esta transformación fue impulsada por un cambio radical en el significado del saber. El saber era considerado algo referente a “ser” (era considerado un bien privado) pero de repente empezó a aplicarse a “hacer” (se transformó en un bien público).

Primera Fase (1750 a 1850): El Saber se aplicó a “Herramientas, Procesos y Productos”  Esto creó la“Revolución Industrial”
-Después de 1700 se inventó la Tecnología  Techne (misterio de un arte manual)
 Logy (saber organizado, sistemático y con un fin determinado)
-La Encyclopédie (resumía de forma sistemática y organizada el saber de todas las artes) y las escuelas técnicas reunieron, codificaron e hicieron pública la Techne (elmisterio de las artes) convirtiendo la experiencia en saber, el aprendizaje en libro de texto, el secreto en metodología, el hacer en saber aplicado. Esto es la esencia de la Revolución Industrial, o sea la transformación mediante la tecnología de la sociedad y la civilización en todo el mundo.
-La rapidez del cambio tecnológico creó una demanda de capital muy por encima de la que podíaproporcionar el artesano; la nueva tecnología exigía la concentración de la producción, es decir el paso a la fábrica; el saber no podía aplicarse en miles de pequeños talleres individuales. Y También exigía energía en gran escala, que no podía descentralizarse.
-Lo fundamental fue que la producción pasó de basarse en el arte a basarse en la tecnología: como resultado el capitalista pasó a ser el centrode la economía y de la sociedad.

Segunda Fase (1880 a 1950): El Saber se aplicó al “Trabajo”  Esto dio comienzo a la “Revolución de la Productividad”
-En 1881 Taylor aplicó por 1º vez el saber al estudio, análisis e ingeniería del trabajo.
-Taylor afirmaba que el trabajo podía ser estudiado, analizado y dividido en una serie de movimientos simples y repetitivos, cada uno de los cualesdebía hacerse en su forma y tiempo correcto y con sus propias herramientas. También exigía que el estudio del trabajo se hiciera al menos en consulta con el obrero. Además afirmaba que la autoridad en la planta NO debía basarse en la propiedad, SINO SÓLO en un saber superior (exigía lo que ahora llamamos “dirección profesional”).
-El mayor impacto de Taylor fue en la formación profesional.
-Laaplicación del saber al trabajo aumentó de forma explosiva la productividad porque ésta creció como 50 veces en todos los países avanzados: sobre esta expansión sin precedentes descansan todas las mejoras tanto en el nivel como en la calidad de vida en estos países.
-Ni máquinas ni capital pueden aumentar la productividad por si solos, ya que es más probable que dificulten antes que creenproductividad.
-Aumentar la productividad de los obreros manuales en fábricas, minerías, etc. ya no puede crear riqueza por sí mismo. A partir de ahora lo que importa es la productividad de los trabajadores “no manuales”; y eso exige la “aplicación del saber al saber”

Tercera Fase (1950 hasta hoy): El Saber se aplica al “Saber” mismo  Dio comienzo a la “Revolución de la Gestión”
-El saber estávolviéndose el factor número 1 de la producción, desplazando Capital y Mano de Obra a un segundo plano.
-Hoy en día no hay acceso a ingresos de clase media sin un título formal que certifique que se ha adquirido el saber que sólo puede conseguirse sistemáticamente en una escuela o universidad
-El Saber es hoy el único recurso significativo. Los tradicionales “factores de producción” (como los...