la sociedad

17 de enero de 2015.
CONSTRUIR LA SOCIEDAD DEL APRENDIZAJE.

a) ¿Qué es para ti la sociedad del aprendizaje?
Es un conjunto de principios totalmente diferentes a lo que hemos heredado. Ya que muchas personas se basan en la innovación esencial para el futuro del mundo. Las nuevas tecnologías aumentan las posibilidades de aprender a lo largo de toda la vida, tienen el poder para mejorar elacceso y amplían el proceso de creación del conocimiento.
b) ¿Qué implica para una sociedad formar parte de la Sociedad del aprendizaje?
Los principios que caracterizan a la sociedad de cada uno de los integrantes: Generando una cultura de aprendizaje permanente, desarrollar estudiantes motivados y comprometidos para resolver desafíos imprevistos en el presente y futuro. Aprendizaje conactividades en los estudiantes sin excluir a nadie, reconocer y valorar que todos aprenden de manera diferente procurando satisfacer las necesidades. Integración de nuevos proveedores educativos de sectores públicos, desarrollando relaciones y redes entre estudiantes, proveedores e innovaciones, ofreciendo infraestructura universal para lograr el éxito, cada vez más virtual con retroalimentación continuapara conocer y saber cómo funcionan las cosas y en qué circunstancias se encuentran.
c) La escuela debe ser un mejor espacio de aprendizaje permanente, por lo tanto, cuál es la responsabilidad del docente, de cara a este fenómeno socio-cultural del aprendizaje.
Los docentes siempre debemos dar la orientación adecuada todos los días tomando en cuenta nuevas formas y maneras de apoyo conestrategias y dinámicas seguras en las que los alumnos se sientan independientes con el fin de mantener confianza en sí mismo logrando seguridad en su formación educativa.




















EPISTEMOLOGÍA
El primer paso necesario a la hora de definir un concepto es determinar el origen etimológico del mismo. En este sentido, podemos subrayar que es en el griego donde encontramoslos antecedentes del término epistemología que ahora nos ocupa. Más aún, este sustantivo está compuesto por la unión de dos palabras: episteme que se puede traducir como “conocimiento o ciencia” y logos que vendría a significar “discurso”.
La epistemología es una disciplina que estudia cómo se genera y se valida el conocimiento de las ciencias. Su función es analizar los preceptos que se empleanpara justificar los datos científicos, considerando los factores sociales, psicológicos y hasta históricos que entran en juego.
En ese sentido, podemos establecer de manera más clara aún que la epistemología de lo que se encarga es de abordar la filosofía y el conocimiento a través de la respuesta a diversas preguntas de vital importancia como las siguientes: ¿qué es el conocimiento?, ¿cómollevamos a cabo los seres humanos el razonamiento? o ¿cómo comprobamos que lo que hemos entendido es verdad?
Asimismo podemos subrayar que este concepto fue utilizado por primera vez, durante el siglo XIX, por el filósofo escocés James Frederick Ferrier quien acuñó el término en su obra titulada Institutos de Metafísica. En la misma aborda diversas teorías sobre el conocimiento, la inteligencia o elsistema filosófico.
Hay quienes utilizan la noción de epistemología como sinónimo de gnoseología. Ambos conceptos, sin embargo, no se refieren a lo mismo. Mientras que la epistemología se centra en el conocimiento científico y es considerada como una teoría acerca de la ciencia, la disciplina que se conoce como gnoseología pretende descubrir el origen y el alcance de dichos conocimientos.
Laepistemología, por otra parte, suele ser vinculada a la filosofía de la ciencia, aunque ésta es bastante más amplia. Ciertas cuestiones metafísicas, por citar un ejemplo, forman parte de la filosofía de la ciencia y no son objeto de estudio de los epistemólogos.
Otra disciplina relacionada a la epistemología es la metodología. Hay que resaltar que, para el metodólogo, el conocimiento no está...