La Sociologia De La Cultura Y La Critica Pedagogia
Páginas: 9 (2064 palabras)
Publicado: 12 de julio de 2012
Psicología humanista y la autorrealizacion desarrollo y crecimiento personal
La psicología humanista mas conocida como la tercera fuerza en psicología después del psicoanálisis y el conductismo, sus máximos representantes fueron ABRAHAM MASLOW, CARL ROGERS y VIKTOR FRANKL.
Es la psicología que nos muestra que tenemos una jerarquía de necesidades biológicas. los humanistas nos destacan lasalud mental y todos los atributos positivos de la vida, como la felicidad, la satisfacción, la amabilidad, la generosidad, el afecto entre otros.
En la cual nos enseña que la realización de uno mismo es el proceso de luchar para encontrar y desarrollar nuestro potencial teniendo un para que vivir, pese a las adversidades que nos impiden mejorar nuestra personalidad
PUNTOS POSITIVOS:
Se leasigna una importancia la libertad personal, a la creatividad individual y la espontaneidad. Es una de las ideas para que una persona logre sus metas y aprenda a tener una autoestima alta es dando la debida importancia a sus meritos.
Considera al conductismo muy limitado por reducir al ser humano a la condición de una maquina programable, creemos que es lo más lógico ya que una persona notiene límites para mostrar todas sus capacidades, y mucho menos puede programarse a hacer lo que se le ordene.
Define al hombre como un producto de su ambiente, que pone énfasis en todo lo relacionado con la naturaleza humana.
Se preocupa por la experiencia del consiente
Según Rogers hablar de pacientes es un término como hablar de enfermos eso no es así ya que realmente se tiene sonnecesidades.
La cualidad que de fine a las persinas es uqe no importa lo que hagamos, nunca será suficiente pensamiento de Frankl.
La psicología humanista tiene un compromiso con el valor de la dignidad humana e interés en el desarrollo pleno de cada persona; es central la persona tal como se descubre así misma y en relación con las restantes persinas y grupos sociales.
Es mantener elcriterio de significación intrínseca en la selección de problemas a investigar, en contra de un valor inspirado únicamente en el valor de la objetividad.
Nos ofrece una posición filosófica mas positiva y un ultimo análisis que representa una psicología con ciertos compromisos caracteristicos en cuanto a la naturaleza del hombre y la naturaleza y el alcance de esa ciencia que es necesario paraexplorar y adquirir una comprencion mas amplia y profunda del hombre.
De modo mas concreto destaca la influencia sobre la importancia de la actitud del terapeuta y el educador, si no como condición suficiente al menos como condición necesaria.
PUNTOS NEGATIVOS:
El principal cuestionamiento que se le ha hecho a las aproximasiones psicológicas de esta corriente es su falta de rigor teorico.
Elhumanismo también se opone a los que consederan aspectos deterministas y degradantes del psicoanálisis freudiano, criticando la insistencia de Freud en explicar la psiquis normal a partir de la patologia y poner enfacis en todos los aspectos negativos de la naturaleza humana, como el sufrimiento, los celos, el odio, temor, egoísmo.
Ausencia de validación empírica de sus propuestas.Λ Excesos de la reivindicación subjetividad y el rechazo del experimentalismo.
Λ Falta definiciones operacionales.
Λ Aunque escogimos la psicología humanista para nuestra investigación no podemos dejar a un lado que las demás escuelas tienen muchos puntos de vista para nuestro conceptos buenos.
Resaltaremos algunos puntos importantes de nuestros máximos representantes de la psicología humanistaABRAHAM MASLOW
ϖ En el año 1934 propone la teoría psicolgica llamada hoy en dia la jeraraquie de necesidades de maslo
ϖ Nos enseña que La autorrealización es un PROCESO que no acaba nunca; el ser humano está en continua evolución, en cual la motivación es fundamental en las personas,lo que significa Darme cuenta de mis potencialidades y desarrollarlas
Desarrollar mi capacidad de...
La psicología humanista mas conocida como la tercera fuerza en psicología después del psicoanálisis y el conductismo, sus máximos representantes fueron ABRAHAM MASLOW, CARL ROGERS y VIKTOR FRANKL.
Es la psicología que nos muestra que tenemos una jerarquía de necesidades biológicas. los humanistas nos destacan lasalud mental y todos los atributos positivos de la vida, como la felicidad, la satisfacción, la amabilidad, la generosidad, el afecto entre otros.
En la cual nos enseña que la realización de uno mismo es el proceso de luchar para encontrar y desarrollar nuestro potencial teniendo un para que vivir, pese a las adversidades que nos impiden mejorar nuestra personalidad
PUNTOS POSITIVOS:
Se leasigna una importancia la libertad personal, a la creatividad individual y la espontaneidad. Es una de las ideas para que una persona logre sus metas y aprenda a tener una autoestima alta es dando la debida importancia a sus meritos.
Considera al conductismo muy limitado por reducir al ser humano a la condición de una maquina programable, creemos que es lo más lógico ya que una persona notiene límites para mostrar todas sus capacidades, y mucho menos puede programarse a hacer lo que se le ordene.
Define al hombre como un producto de su ambiente, que pone énfasis en todo lo relacionado con la naturaleza humana.
Se preocupa por la experiencia del consiente
Según Rogers hablar de pacientes es un término como hablar de enfermos eso no es así ya que realmente se tiene sonnecesidades.
La cualidad que de fine a las persinas es uqe no importa lo que hagamos, nunca será suficiente pensamiento de Frankl.
La psicología humanista tiene un compromiso con el valor de la dignidad humana e interés en el desarrollo pleno de cada persona; es central la persona tal como se descubre así misma y en relación con las restantes persinas y grupos sociales.
Es mantener elcriterio de significación intrínseca en la selección de problemas a investigar, en contra de un valor inspirado únicamente en el valor de la objetividad.
Nos ofrece una posición filosófica mas positiva y un ultimo análisis que representa una psicología con ciertos compromisos caracteristicos en cuanto a la naturaleza del hombre y la naturaleza y el alcance de esa ciencia que es necesario paraexplorar y adquirir una comprencion mas amplia y profunda del hombre.
De modo mas concreto destaca la influencia sobre la importancia de la actitud del terapeuta y el educador, si no como condición suficiente al menos como condición necesaria.
PUNTOS NEGATIVOS:
El principal cuestionamiento que se le ha hecho a las aproximasiones psicológicas de esta corriente es su falta de rigor teorico.
Elhumanismo también se opone a los que consederan aspectos deterministas y degradantes del psicoanálisis freudiano, criticando la insistencia de Freud en explicar la psiquis normal a partir de la patologia y poner enfacis en todos los aspectos negativos de la naturaleza humana, como el sufrimiento, los celos, el odio, temor, egoísmo.
Ausencia de validación empírica de sus propuestas.Λ Excesos de la reivindicación subjetividad y el rechazo del experimentalismo.
Λ Falta definiciones operacionales.
Λ Aunque escogimos la psicología humanista para nuestra investigación no podemos dejar a un lado que las demás escuelas tienen muchos puntos de vista para nuestro conceptos buenos.
Resaltaremos algunos puntos importantes de nuestros máximos representantes de la psicología humanistaABRAHAM MASLOW
ϖ En el año 1934 propone la teoría psicolgica llamada hoy en dia la jeraraquie de necesidades de maslo
ϖ Nos enseña que La autorrealización es un PROCESO que no acaba nunca; el ser humano está en continua evolución, en cual la motivación es fundamental en las personas,lo que significa Darme cuenta de mis potencialidades y desarrollarlas
Desarrollar mi capacidad de...
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