La sociologia

Adultez - Presentation Transcript
1. Adultez
2. Definición
o “Etapa en pleno desarrollo, su capacidad de aprendizaje no disminuye; su experiencia puede ayudar a contextualizar nuevos conocimientos, pudiendo favorecer la comprensión de los mismos” (Muñoz;2008)
3. Adultez intermedia Edad comprendida de 30 a 60 años.
4. Definición
o Periodo comprendido entre los 40 y 65 años, en los queuna persona que tiene hijos mayores o padres entrados en años.
5. Generalidades Hogar, Compañeros de trabajo Estancamiento, autoabsorción generatividad versus estancamiento Etapa adulta intermedia (30-60) generalidad versus estancamiento RELACIONES SIGNIFICATI- VAS CRISIS PSICO- SOCIAL ETAPA
6. Generalidades Sobrextensión y Rechazo Cuidado Lograr ser Cuidar de Plenitud y madurez psicosocialMALADAPTA- CIONES Y MALIGNIDA- DES VIRTUDES PSICO- SOCIALES MODALIDADES PSICOSOCIALES
7. Cambios Físicos
o Funcionamiento sensorial y psicomotor
o Vista, oído, gusto y olfato.
o Fuerza, coordinación y tiempo de reacción
8. Cambios en la capacidad reproductora y sexual
o Menopausia.
o Climaterio.
o Apariencia y adaptación sexual
9. Pérdida de la capacidad de reserva física
oHabilidad disminuida para bombear sangre.
o Funcionamiento disminuido de los riñones.
o Secreción disminuida de enzimas en el tracto gastrointestinal, que llevan a la indigestión y al estreñimiento.
o Debilitamiento del diafragma
10. Salud
o Problemas de salud
o Causas de la muerte
11. Desarrollo intelectual
o Inteligencia y cognición: disminuye en la edad
o Cambios de cognición en laedad adulta intermedia.
o Características de los pensadores maduros: El pensamiento maduro, contiene cierta cantidad de subjetividad y confianza en la intuición, antes que en la lógica pura - característica del pensamiento operacional formal-
12. Trabajo
o Patrones de trabajo
o Las diferencias sexuales en el trabajo
o Tensiones de trabajo
o Desempleo
o Cambio de carreras en la mitadde la vida. .

DESARROLLO INTELECTUAL - Presentation Transcript
1. El Desarrollo Intelectual Ramón Ruiz
2. El Pensamiento y sus Factores
o ¿Qué significa pensar?
o Pensar es una actividad que realizamos de manera natural y espontánea, cada instante, cada día, todos los seres humanos de todo el mundo durante nuestra estancia efímera y pasajera en este planeta tierra.
3. Quizás algunosse pregunten “¿Qué es pensar?” , o bien, “¿Por qué pensamos? ”, nos parece saberlo perfectamente; pero si estamos obligados a responder nos sentimos confundidos, titubeantes, y acabamos por confesar nuestra ignorancia.
4. Factores del pensamiento
o Sujeto pensante.
o Proceso psíquico del pensar.
o Objeto Pensado
o Expresión de lo pensado.
5.
o Es la persona o sujeto capaz de captar oaprehender mentalmente las características de un objeto y las relaciones entre varios objetos. Solamente los seres humanos tienen la capacidad natural de captar mentalmente, es decir de aprehender con la mente.
El sujeto pensante
6. Recordemos que aprehender significa asir o agarrar algo a la fuerza – por ejemplo, los monos se aprehenden de un árbol con la cola; esto es, se agarran enredandosu rabo a las ramas-;
7. pues bien la mente humana aprehende , o sea capta con fuerza, agarra, por así decir, objetos y hechos de muy distintos tipos como son los alimentos, la ropa, la distribución del dinero, la interpretación de formulas químicas, la comprensión de leyes de física, etcétera.
8. E s el procedimiento psicológico empleado por la mente para ponerse en contacto con cualquier ser,del cual va a hacer una representación mental. P roceso p síquico del p ensar
9.
o En síntesis, el ser humano, a lo largo de su vida, aprehende infinidad de objetos y los almacena dentro de su cerebro como representaciones mentales a través de un proceso mental llamado proceso psíquico del pensar , cuyos pasos fundamentalmente son: • Sensopercepción. • Representación sensible o imagen. •...