La Sociologia

LA SOCIOLOGIA: es la ciencia social que como su nombre lo indica se dedica al estudio de la sociedad y de los fenómenos colectivos producidos por la actividad de los seres humanos, como lo serian la acción social, la relación social, el cambio social y los grupos sociales dentro del contexto histórico-cultural en el que se encuentran inmersos, analiza el funcionamiento de las sociedades de ordensocial, político, económico y cultural, además estudia como son creadas, mantenidas o cambiadas las organizaciones e instituciones de la estructura social, el efecto que producen en el comportamiento individual y social y los cambios en estas, producto de la interacción social, utiliza y crea teorías propias para su adecuada comprensión. Se trata de aquella disciplina que se ocupa de encontrar lastécnicas y métodos que resultan más eficaces y adecuados para acceder a dichos contextos, y de este modo, poder intervenirlos y analizarlos. Es una ciencia relativamente nueva que se desarrollo a mediados del siglo XIX.
Quien se ocupa de llevar a cabo los estudios concernientes a la sociología es el sociólogo, un profesional que, a través de esta disciplina, muestra un gran interés por losproblemas y conflictos sociales, tanto a nivel nacional como mundial, analizándolos con un espíritu crítico en todas sus esferas y contextos.
A través de la sociología es posible explorar, interpretar y explicar la realidad social. Al obtener estos conocimientos los sociólogos pueden aportar la información relevada y así proponer diferentes opciones que permitan intervenir y realizar mejoras en larealidad de los diferentes grupos sociales, así como también en las diferentes organizaciones que la componen. Por otra parte, el aporte de la sociología permite mejorar las políticas públicas y sociales propuestas por los gobiernos y las instituciones privadas y estatales.
Un sociólogo activo participa de la elaboración y ejecución de proyectos de desarrollo social, así como también realizaanálisis y diagnósticos de la realidad de los diferentes grupos sociales, aportando todos estos conocimientos en los más diversos ámbitos, como la política, la educación, la salud, el medio ambiente, el turismo, los movimientos sociales, entre otros, constituyéndose como un importante actor social, capaz de aportar la información y los conocimientos que nos pueden llevar a mejorar en gran medida nuestrarealidad social.
Introducción

Cuando hablamos del constructivismo nos referimos a un enfoque pedagógico que explica la forma en que los seres humanos nosapropiamos del conocimiento, es decir, cómo conocemos la realidad y al mismo tiempo la hacemos nuestra desde un punto de vista conceptual.
Para el constructivismo el aprendizaje es posible gracias a la interacción, es decir, la relación conel medio y el grupo en el que un individuo se desenvuelve.
Para el enfoque constructivista el conocimiento no se descubre, se construye; el alumno construye su conocimiento a partir de su propia forma de ser, pensar e interpretar la información y desde esta perspectiva, el alumno es responsable de su aprendizaje dado que participa activamente en el proceso.
Para el constructivismo elconocimiento no es el resultado de una copia de la realidad preexistente ni de la repetición mecánica de los contenidos o de la información proporcionada por el profesor o alguna otra fuente, sino de un proceso dinámico e interactivo mediante el cual la información externa es interpretada y re-interpretada por el pensamiento que va construyendo de manera gradual modelos explicativos cada vez más complejos yprofundos.

De acuerdo al constructivismo los seres humanos conocemos la realidad a través de los modelos que construimos para explicarla y que pueden ser cambiados y mejorados.
Para entender mejor el enfoque constructivista necesitamos remitirnos a lo más general: el conocimiento y la forma en que este se produce.


El conocimiento

La palabra conocer, procedente del latín...