La Sociología

Las preguntas:
1. Diferencias en los distintos tipos de conocimiento.
2. Definición y características del conocimiento científico.
3. Clasificación de las ciencias según Bunge.
4. Diferencias metodológicas según Weber entre las ciencias sociales y las naturales.
5. Objeto de la Sociología según Weber.
6. Objeto de la Sociología según Durkheim.
7. ¿A qué llamamos positivismo?
8. De unaconclusión del trabajo de Beltran vista en clase, en referencia al método de las ciencias naturales.
9. ¿A qué llamamos método de muestra y en qué consiste?
Las respuestas:
1. Definiremos primeros qué es el conocimiento. De acuerdo a la Real Academia Española, el conocimiento es la acción y el efecto de conocer.
Durante su historia el hombre ha sentido curiosidad por conocer el mundo que lorodea, y ha dado distintas explicaciones a una serie de interrogantes y acontecimientos que en principio no conocía ni entendía. Tales explicaciones se han basado en creencias, en supuestos y en generalizaciones que han sido aceptadas por razones de intuición, experiencia, tradición o por autoridad pero sin crítica o razonamiento que realmente fundamente la autenticidad de tal o cual hecho.
Alconocimiento se lo ha definido también, como la aprehensión intelectual de la realidad o la facultad de relacionarnos con el mundo exterior. También, como un conjunto de saberes sobre un tema o una ciencia.
Sus características han sido definidas como: (a) su fin es alcanzar una verdad objetiva, (b) se trata de un proceso dialéctico basado en la contemplación, en la percepción y la representación y (c)asimila el mundo circundante.
El conocimiento es clasificado en: (a) conocimiento vulgar y (b) conocimiento científico.
(a) El conocimiento vulgar es aquel donde el hombre aprende del medio que lo rodea y es el que se transmite de generación en generación. Este conocimiento es, sensitivo, es decir el conocimiento se estructura con lo aparente, sin buscar relación con los hechos. Es superficial,puesto que no profundiza en el proceso de conocer y se basa en la mera observación. Subjetivo, porque la descripción del acontecimiento está sujeto a la arbitrariedad de quien lo observa. También es dogmático al apoyarse en creencias y supuestos no verificables; estático, el procedimiento para lograr el conocimiento se basa en la tenacidad y el principio de autoridad, carece de continuidad eimpide la verificación del hecho. Es particular, este conocimiento se agota en sí mismo, no forma parte de un esquema más amplio. No es acumulativo, puesto que cada cual omite su opinión en forma arbitraria sin tomar en cuenta otras ideas previamente formuladas. Por todo lo anterior, es inexacto, sus descripciones no son precisas y por último se trata de un conocimiento asistemático, porque se organizaen forma no sistemática, sin un orden lógico.
(b) El conocimiento científico, no es totalmente diferente al vulgar, pero relaciona en forma sistemática todos los conocimientos adquiridos sobre determinado tema de la realidad. Es el que se obtiene a través de procedimientos que pretenden la validez. Utiliza la reflexión y los razonamientos lógicos y responde a la búsqueda intencional delimitandolos métodos de indagación.
El conocimiento racional, no sólo describe los hechos, sino que los explica mediante su análisis, lo cual elabora conjeturas, fórmulas, enunciados, conceptos. Es fáctico, inicializa los hechos, los analiza y luego regresa a éstos. Objetivo, los hechos se presentan y describen tal cual son, independientemente de su valor emocional y de su modo de pensar de quien losobserva. Además, metódico, puesto que responde a una búsqueda intencional, obedeciendo a un planteamiento previo, utilizando procedimientos metódicos con pretensión de ser probado.
Las diferencias entre uno y otro parten desde el momento en que se originan. Puesto que el vulgar se adquiere por medio del azar mientras que el científico mediante la razón. El primero no es verificable y el segundo sí....