La soledad de América Latina

ACTIVIDADES EN TORNO AL DISCURSO “LA SOLEDAD DE AMÉRICA LATINA”

1. Cada integrante del curso debe tener una copia del discurso de García Márquez “La soledad de América Latina” (texto transcrito al final) y la carta respuesta que le escribió al autor.
2. Formar grupos de cinco personas. En cada grupo se leen las 5 cartas y se elige una para ser leída al curso.
3. Extraer algún tema de lascartas y del discurso (por ejemplo: la fantasía - pobreza – soledad – solidaridad – jóvenes y ancianos – creación artística) que pueda ser presentado al curso en una exposición oral. En lo posible, prever que los temas no se repitan.

Grupo 1
Carta seleccionada:


Tema de la exposición:
Grupo 2
Carta seleccionada:


Tema de la exposición:
Grupo 3
Carta seleccionada:


Tema de laexposición:
Grupo 4
Carta seleccionada:


Tema de la exposición:
Grupo 5

Carta seleccionada:


Tema de la exposición:

Grupo 6

Carta seleccionada:

Tema de la exposición:



Características de las disertaciones:

1. Este trabajo se preparará el jueves 18, el lunes 22 de abril y concluirá el jueves 25 de abril. (Total: 6 hrs).
2. Al término de la sesión del jueves 25, cadagrupo deberá entregar al profesor una síntesis escrita de su exposición, mencionando los integrantes del grupo y el trabajo a realizar por cada integrante
3. Ese día se sorteará el orden de las presentaciones, el que no será modificado. Las dos primeras exposiciones se realizarán el lunes 29/4.
4. Extensión de la exposición: mínima 8 minutos – máxima 15.
5. Tiempo para comentarios y responderpreguntas del auditorio: 10 minutos.
6. En la presentación oral deben intervenir todos los integrantes del grupo.
7. Pueden utilizar apoyos audiovisuales sencillos (papelógrafos, imágenes. Por disponibilidad, no siempre se cuenta con datashow. Si el grupo va a usar este elemento, coordinarlo con el profesor y el encargado de equipos).
8. Si un integrante del grupo falta a la exposición, esto noexime al grupo de exponer. La persona ausente deberá presentar certificado médico o similar para no ser calificado con la nota mínima en el ítem exposición.
9. Este trabajo se calificará grupal e individualmente. Se evaluará considerando los criterios expuestos en documentos “Sugerencias para una exposición oral” y “Pauta evaluativa exposiciones”.



La soledad de América Latina
[Discursode aceptación del Premio Nobel 1982]
Gabriel García Márquez
Antonio Pigafetta, un navegante florentino que acompañó a Magallanes en el primer viaje alrededor del mundo, escribió a su paso por nuestra América meridional una crónica rigurosa que sin embargo parece una aventura de la imaginación. Contó que había visto cerdos con el ombligo en el lomo, y unos pájaros sin patas cuyas hembrasempollaban en las espaldas del macho, y otros como alcatraces sin lengua cuyos picos parecían una cuchara. Contó que había visto un engendro animal con cabeza y orejas de mula, cuerpo de camello, patas de ciervo y relincho de caballo. Contó que al primer nativo que encontraron en la Patagonia le pusieron enfrente un espejo, y que aquel gigante enardecido perdió el uso de la razón por el pavor de su propiaimagen.
Este libro breve y fascinante, en el cual ya se vislumbran los gérmenes de nuestras novelas de hoy, no es ni mucho menos el testimonio más asombroso de nuestra realidad de aquellos tiempos. Los Cronistas de Indias nos legaron otros incontables. El Dorado, nuestro país ilusorio tan codiciado, figuró en mapas numerosos durante largos años, cambiando de lugar y de forma según la fantasía delos cartógrafos. En busca de la fuente de la Eterna Juventud, el mítico Alvar Núñez Cabeza de Vaca exploró durante ocho años el norte de México, en una expedición venática cuyos miembros se comieron unos a otros y sólo llegaron cinco de los 600 que la emprendieron. Uno de los tantos misterios que nunca fueron descifrados, es el de las once mil mulas cargadas con cien libras de oro cada una, que...