la soledad de los números primos



LA SOLEDAD DE LOS NÚMEROS PRIMOS


En el ensayo se pretende demostrar, como están muy marcados la comunicación verbal y no verbal en Mattia y Alice, que marcan el rumbo de sus vidas, desde la niñez hasta la edad adulta.

Primero se definirá que es comunicación verbal y no verbal, para poder entender estos conceptos.

La comunicación verbal “debe constar de una emisión de información omensaje, por medio de un comunicador/a (emisor), y una reacción/respuesta al mensaje o información recibida por parte del comunicando (receptor)”.1

La comunicación no verbal es “un lenguaje complementario al de las palabras formado por los gestos, las posturas, la miradas… que utilizamos –consciente e inconscientemente- para expresar estados de ánimo o sentimientos de manera habitual”2

Yahabiendo definido los conceptos, se demostrara como estos están muy inmersos en los protagonistas Mattia y Alice.

Mattia a muy temprana edad demuestra que es un niño genio porque “fue el primero de la clase en aprender a dividir; su mente funcionaba como un engranaje perfecto”3, pero tiene una gemela llamada Michela que sufre de retraso mental, esto propicio que Mattia no se sintiera a gusto ensu entorno, pues en la escuela compartía el mismo salón y escritorio con su hermana, siendo objeto de miradas y tal vez burla para sus demás compañeros.
El hecho de que Mattia tuviera a una hermana con retraso mental, lo frenaba para socializar con las personas; según el concepto ya definido de comunicación verbal o como dijo Aristóteles que “el hombre es un ser sociable por naturaleza”4 laspersonas tienen la necesidad de relacionarse con los demás, por eso Mattia, llega al punto de que cuando son invitados al cumpleaños de Riccardo Pelotti, un compañero de clase, le pregunta a su madre “¿De verdad Michela tiene que ir a la fiesta?” (Pablo Giordano, 2009). Mattia esta expresando su inconformidad de manera verbal, ya que el sabía que “Michela se le pegaría todo el rato, se pondríaperdida de naranjada y al final, cuando se cansara, empezaría a lloriquear como hacía siempre” (Pablo Giordano, 2009). El necesita el lenguaje verbal en ese momento, ya que se siente incapaz de poder convivir con los demás niños, si no se lo expresa en ese instante a su madre, no hay otro medio por el cual pueda hacer notar su problema.
Por otra forma demuestra un lenguaje no verbal, pues al momento dehacerle la pregunta a su madre, “se le encendieron las mejillas, como preparándose a recibir una bofetada que no llegó” (Pablo Giordano, 2009). Esto demuestra que es una forma de comunicación no verbal, ya que es una manifestación física de lo antes ya definido.
Al pasar los años Mattia muestra un lenguaje no verbal muy marcado, ya que por la perdida de su hermana, el se aleja de la sociedad, ensu casa se siente como si no fuera su hogar y en la escuela, se muestra callado y todo reservado, tanto que se flagela y eso demuestra la frustración que siente por dentro, incapaz de expresar tras la pérdida de su hermana.
La otra protagonista de la obra que es Alice desde la niñez, es una niña que es controlada mucho por su padre, esto repercutió tanto en ese momento como todo el resto de suvida, para poder demostrar el lenguaje verbal, ella en el libro no lo demuestra tanto, pero en la película habla con su padre y le dice que no quiere ir a esquiar y tampoco quiere beber la leche, acto seguido su padre la obliga, poniendo a Alice en un problema de ir al baño, pero como se encontraba descendiendo de la montaña no podía evacuar, y de tal forma se accidento dejándola coja y con untrauma para el resto de su vida. El padre de Alice, se sintió culpable, provocando que años más adelante tuvieran poco dialogo e interacción entre padre a hija.
Para Alice la forma no verbal de expresarse, un claro ejemplo de fue el tatuaje, ya por la poca interacción que tenía con su padre, por los roses y por la forma de que la manipulaba, ella decidió tatuarse para expresar su inconformidad....