LA SOLEDAD QUE MERECE ATENCIÓN

LA SOLEDAD QUE MERECE ATENCIÓN (REPORTAJE AL AUTISMO)
A un niño autista le cuesta tener amigos, le cuesta entender lo que le dicen, le cuesta hablar, a veces ni puede, cuando juega lo suele hacer solo y apenas usa los juguetes, le gusta balancearse, moverse, mirarse las manos, casi casi como un bebé, lo mejor que puedes hacer cuando le conozcas es decirle que te mire a la cara, a los ojos, atodos los niños autistas de cualquier región del mundo les pasa lo mismo.
Se puede definir el autismo infantil como consecuencia de una disfunción orgánica de causa biológica como ocurre con el Síndrome de Down o con parálisis cerebral, luchar para conseguir lo mejor para tu hijo, con penas y alegrías
Desde que empiezas a darte cuenta de que hay algo que no funciona del todo bien, que no volteacuando le llamas, que se te queda ausente al hablarle, que se echa a andar sin parar, que le da lo mismo que vengan los abuelos o los vecinos porque él se va a echar jugar con los hilos de la alfombra, o con los cordones de los zapatos como si no hubiera nada más en el mundo. Hasta que comienzas a pensar que hay que ir al médico, al psicólogo o al siquiatra, que ya te han dicho que no es un niñosordo. Que es un niño autista.

En una entrevista realizada a Rosa María Rodríguez Fernández, psicóloga egresada de la Universidad Alas Peruanas, nos responde y explica cosas interesantes:
¿Qué es el TEA?
Es el Trastorno de Espectro Autista; basada en una disfunción neurológica crónica o trastorno generalizado del desarrollo con múltiples alteraciones emocionales (soledad), comunicación,interacción y conducta.
¿Por qué su origen de Trastorno de espectro autista?
Se basa su origen en un estudio realizado por Lorna Wing y Judith Gould en 1979. Definen el autismo «como un conjunto de síntomas que se puede asociar a distintos trastornos y niveles intelectuales. Está afectado por diferentes causas: retrasos de origen metabólico o genético, epilepsias en la primera infancia que se acompañan deretraso mental.
¿Qué es la Triada Wing?
Fue desarrollada por Lorna Wing, y hacen mención a tres dimensiones alteradas:
- Alteración de comunicación verbal y no verbal
- Interacción social recíproca
- Alteración de flexibilidad e imaginación
¿A qué edad se puede detectar que un niño tiene autismo?
Se podría decir que entre los 18 o 24 meses, teniendo en cuenta que su madurez neuronal es hastalos 3 años. Hay que recalcar que existen niños que desde los dos años tienen un lenguaje entendible.
¿Qué características se deben de conocer para dirigirnos a un especialista?
Considero que es necesario observar las siguientes evidencias:
* Que use señales, ríe sin motivo, sensación de ser un niño sordo, llanto, pataletas, tristeza sin causa aparente, no hace contacto visual, Indica susnecesidades llevando la mano de otros.
* Dificultad para relacionarse con otras personas, aparente insensibilidad al dolor, no siente temor ante peligros reales, conductas motoras repetitivas, hiperactivo o muy pasivo, apego inusual a los objetos, resistencia a los cambios y cuando juega desea alinear sus juguetes.
En conclusión observar síntomas biológicos, psicológicos y sociales.

Generalmente, lospadres cuentan que el enterarse de que su hijo es autista fue la cosa más traumática que les ha sucedido nunca. Las personas que no son autistas ven el autismo como una gran tragedia y los padres experimentan una continua desolación y luto en todas las etapas de la vida de la familia y del niño.
El autismo no es algo que una persona tiene, o una "cubierta" en la cual se está preso. No hay ningúnniño normal escondido detrás del autismo. El autismo es una forma de ser. Es invasivo y generalizado; colorea cualquier experiencia, cualquier sensación, percepción, pensamiento, emoción y encuentro, es decir todos los aspectos de la existencia. No es posible separar el autismo de la persona. Y si así fuese, la persona que encontrarías no sería la misma persona con la que empezaste.

Alicia...