La Sonrisa De La Mona Lisa
Páginas: 4 (803 palabras)
Publicado: 24 de agosto de 2015
“La Sonrisa de la Mona Lisa”
Alumna Paola González
1° Año Profesorado de Nivel Inicial
Instituto de Formación Docente N° 802
Anexo Río Mayo
2015
1) Analice la Institución Educativaque se muestra en el film utilizando los contenidos.
La Sonrisa de la Mona Lisa, es una película basada en las vivencias de una Profesora de Artes, esta película nos permite reflexionar hoy en díasobre las practicas docentes y la evolución de los elementos de la triada educacional, esta profesora se desempeña en una exclusiva escuela en donde la gran mayoría de las estudiantes pertenecen a unaclase social alta, y deben responder a los mandatos sociales que representa ser parte de una elite. La Maestra desde un comienzo se encuentra en cierta manera en contra de las mismas reglas que ya estáninstitucionalizadas, las niñas debían aprender a ser exclusivas amas de casa, responder a los quehaceres domésticos, llevar su familia a delante, debían tener un título que las ampara pero no debíansoñar más allá del lavarropas que el marido podía comprarles. Al principio la maestra, “Novata” como ellas la apodaron, no traía nada nuevo, las niñas son muy estudiosas y responden de maneraeficiente a lo que la maestra muestra, observando esto podemos decir que la escuela mantiene el orden establecido y que esta práctica educativa favorecen a la reproducción, la escuela mantiene la tradiciónsocial, de generaciones que han pasado por los pasillos de este establecimiento, la academia esta destinada solo a proveer a las alumnas de un conocimiento básico de la escuela secundaria, preparándolasmás bien para ser buenas esposas. La maestra al ver que las alumnas aprendían más por la memorización que por razonamiento comienza a en cierta forma, romper con los esquemas establecidos, laprofesora no se conforma con dejar las cosas tal como están, si no que busca romper con lo determinado, se propuso mostrarle a sus alumnas mucho más allá de lo que ya estaba instituido. De esta manera se...
Alumna Paola González
1° Año Profesorado de Nivel Inicial
Instituto de Formación Docente N° 802
Anexo Río Mayo
2015
1) Analice la Institución Educativaque se muestra en el film utilizando los contenidos.
La Sonrisa de la Mona Lisa, es una película basada en las vivencias de una Profesora de Artes, esta película nos permite reflexionar hoy en díasobre las practicas docentes y la evolución de los elementos de la triada educacional, esta profesora se desempeña en una exclusiva escuela en donde la gran mayoría de las estudiantes pertenecen a unaclase social alta, y deben responder a los mandatos sociales que representa ser parte de una elite. La Maestra desde un comienzo se encuentra en cierta manera en contra de las mismas reglas que ya estáninstitucionalizadas, las niñas debían aprender a ser exclusivas amas de casa, responder a los quehaceres domésticos, llevar su familia a delante, debían tener un título que las ampara pero no debíansoñar más allá del lavarropas que el marido podía comprarles. Al principio la maestra, “Novata” como ellas la apodaron, no traía nada nuevo, las niñas son muy estudiosas y responden de maneraeficiente a lo que la maestra muestra, observando esto podemos decir que la escuela mantiene el orden establecido y que esta práctica educativa favorecen a la reproducción, la escuela mantiene la tradiciónsocial, de generaciones que han pasado por los pasillos de este establecimiento, la academia esta destinada solo a proveer a las alumnas de un conocimiento básico de la escuela secundaria, preparándolasmás bien para ser buenas esposas. La maestra al ver que las alumnas aprendían más por la memorización que por razonamiento comienza a en cierta forma, romper con los esquemas establecidos, laprofesora no se conforma con dejar las cosas tal como están, si no que busca romper con lo determinado, se propuso mostrarle a sus alumnas mucho más allá de lo que ya estaba instituido. De esta manera se...
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