La Sonrisa De Mona Lisa

La sonrisa de Mona Lisa

Katherine Watson es Profesora de Historia del Arte y viaja desde California hasta la Universidad más conservadora de Estados Unidos, Wellesley College.
Ella era una maestra bohemia de la Universidad de Oakland, y durante toda su vida había querido enseñar en Wellesley. El objetivo de ella no era encajar en aquella universidad sino que ella venia para dejar una huellaen sus estudiantes.
Esta institución está basada en un modelo tradicionalista de la enseñanza, que no permite modificaciones al sistema. Esta nueva docente progresista, parece ser una instituyente que viene a producir cambios en lo instituido.
Por otro lado, teniendo en cuenta que la observación es una técnica que consiste en observar atentamente un fenómeno, hecho o caso, tomar la información yregistrarla para su posterior análisis. Cuando Katherine ingresa a la universidad, ella es observadora de todo lo que ocurre en la universidad. Antes de dar su primera clase, observa en silencio y con detenimiento a las alumnas y el espacio áulico. Cuando comienza su clase, observa el comportamiento de las jóvenes estudiantes. A su vez, ella es observada en su primera clase por un hombre quepertenece al consejo directivo de la universidad. Podría pensarse que la observación realizada por este Señor es una observación no participante, ya que no interviene en el desarrollo de la clase. Cabe destacar que Katherine es constantemente observada por los miembros de la universidad, se registran en la observación sus métodos de enseñanza que justamente no son acordes al modelo tradicionalista yortodoxo de la institución. Además ella se dedica a observar las pinturas e insta a las estudiantes que también las observen por medio de las diapositivas.
Por otro lado, cabe destacar que la entrevista es una estrategia para hacer que la gente hable sobre lo que sabe, piensa y cree, una situación en la cual el entrevistador obtiene información sobre algo interrogando a otra persona (entrevistado).La entrevista es una situación cara a cara donde se encuentran distintas reflexividades pero, también donde se produce una nueva reflexividad con lo cual la entrevista es una relación social a través de la cual se obtiene enunciados y verbalizaciones en una instancia de observación directa y de participación.[1]
La docente realiza una entrevista a Joan, una de sus alumnas, la misma se despliegaen un ambiente informal. Parece ser una entrevista semiestructurada ya que la misma consiste en una guía de asuntos o preguntas y hay un manejo de libertad al introducir preguntas adicionales para obtener mayor información sobre los temas deseados. (Ficha de Cátedra) Katherine le pregunta ¿dónde va a estudiar leyes?, ¿qué va a hacer de su vida?, ¿a que universidad le gustaría ir?
A su vez,Katherine es entrevistada cara a cara por la presidenta Jocelyn Carr para obtener información sobre sus métodos de enseñanza y para conocer sus ideologías.
Es una entrevista semiestructurada porque el entrevistador tiene bien definido que indagar, realiza planteamientos globales para ir llegando al tema que le interesaba. Los roles de entrevistador y entrevistado son bien delimitados.
La Andragogíapostula que el docente debe guiar, animar, acompañar y facilitar la autogestión y autodirección de los alumnos, esto es lo que hace la profesora Katherine. Esto puede observarse cuando en sus clases implementa los grupos de discusión, en donde trabajan con libros que tienen fotos de cuadros. Aquí la docente no interviene, deja que sus alumnas solas descubran si es o no una buena pintura, queexpresen que les provoca ese lienzo.
Con respecto a la planificación, la institución exige que se siga al programa al pie de la letra. En cambio la profesorado Katherine establece una planeación mutua del programa con sus alumnas. Esto ocurre en la segunda clase, cuando Betty dice “¿Qué es el arte? ¿Qué lo hace ser bueno o malo? ¿Quién decide? Y la docente le responde: “Gracias por fijar el nuevo...