La sonrisa de monalisa

Katherine Watson
Colegio
-Sociedad
*Esto fue en el año de 1953
Donde las mujeres solo pensaban en su papel de MUY BUENAS ESPOSAS, buenas madres, y dejando de lado lo aprendido, y abandonado lo quese quería ejercer.
-Sociedad
*Oprimida por el sexo masculino, y por la misma sociedad porque tenían que dedicarse a la vida del hogar, a la familia en tiempo completo y a los futuros hijos, ya quesi se salían de esta norma, no se tenían muy buenas consecuencias.

Ni se podía ejercer la sexualidad, porque era mal visto. Por lo tanto tenía que estar escondiéndose y porque no se tenía laaceptación de que las mujeres también podían fumar, tomar, emborracharse, tener sexo, ni ejercer una profesión, entre otras cosas.
-Educación
*Con una idea revolucionaria sobre el trato que había con lamujer.
-Educación
*Tradicionalista

-Docente
*Maestra de historia del arte
*Revolucionaria del pensamiento
*No dio pie al conformismo

-Docente
* Ejercían su poder sobre ellas, limitando su pensamientoautónomo.
-Aprendizaje
*Más despierto, favoreciendo a que las alumnas aprenda a interrogar e interrogarse sobre lo que se está viviendo y lo que quieren de su vida.
*Formar intelecto
*No olvidando elcompromiso que tienen ellas en su propio aprendizaje.

-Aprendizaje
*Muy oprimido, ya que todo se lo quedaban ellas, porque su único fin en la vida era tener asegurada una familia.

-Enseñanza
*Elconductismos como método de enseñanza
*Impartió nuevo modelo de enseñanza, donde les permitía observar, analizar, criticar, entre otras. Innovando sus pensamientos y abriéndoles los ojos.
-Enseñanza*Método conductista
*Las alumnas solo recibían información.
*La memorización era algo de todos los días.

-Relación docente alumno
Al principio
*Se menosprecio a la maestra
*Actitudes egocéntricas porparte de las alumnas
Después
*Hubo mucha paciencia, prudencia, respeto mutuo, pero sin dejar de lado la exigencia.
*Conciencia mutua.

-Relación docente alumno
*Diferencia de mandatos
*Nade de...