La Sordoceguera: Una Discapacidad Singular

La sordoceguera: una discapacidad singular.
Introducción
Los profesionales ven la sordoceguera como un todo, por ello utilizamos la palabra «sordociego» y «sordoceguera». Esta discapacidad, generada por la combinación de déficit graves de visión y audición es única entre todas las demás discapacidades, ya que una persona con cualquier otra discapacidad que no sea la sordoceguerapuede utilizar la visión o bien la audición, o ambas.
El acceso de una persona sordociega viene determinado por su capacidad y habilidad para salvar las barreras y los espacios vacíos que se han producido por la falta de vista y oído. Esta característica de la no conexión inmediata con el ambiente y la necesidad de utilizar el sentido del tacto para recibir la información y comunicarse con el medio ycon los demás, hacen de la sordoceguera una minusvalía «única», que no puede contemplarse como «la suma de dos». De esto se deriva la necesidad de estrategias y técnicas específicas, es decir, se requieren servicios de calidad que posibiliten un acceso adecuado al medio.
Las personas sordociegas no estamos en condiciones de realizar, por nosotros solos, la hazaña de construir puentes que vayandesde los límites de nuestra percepción hasta el mundo exterior, sino que necesitamos el apoyo de todos.
Pero para conectar y entrar en el contexto, hay que aprenderlo y comprenderlo. Con los niños sordociegos se trata de construir el mundo desde el principio, mientras que con los adultos consiste en reconstruirlo de nuevo.
Es cierto que los adultos tenemos una valiosa experiencia y unacomprensión del mundo. Pero la sordoceguera cambia radicalmente todas esas estructuras, todos los recursos en los que nos apoyábamos para conectar con el medio. Si no buscamos una solución temprana al problema y no se mantienen vivos esos conocimientos, existe el riesgo de «olvidarlo todo». Y para evitarlo, hay que mantenerse activos física, mental y emocionalmente, dentro y no fuera del mundo que nosrodea.
A continuación se exponen algunas de las dificultades más importantes con que nos encontramos las personas sordociegas al intentar desarrollar nuestra vida con normalidad, en un entorno que «oye y ve» y algunos de los recursos de que disponemos y que tendremos que desarrollar con el fin de lograr una vida independiente, útil e integrada.

1. Definición de sordoceguera
Se puede afirmar queuna persona es sordociega cuando siendo ciega o deficiente visual es también sorda o deficiente auditiva, de forma tal que le es difícil, cuando no imposible, comunicarse con los demás con normalidad.
Los parámetros que definen una deficiencia visual o una deficiencia auditiva son diversos. Concretar qué combinación numérica determina la realidad funcional de incomunicación es imposible.
Elóptimo funcionamiento conjunto de ambos sentidos de la distancia, la vista y el oído, en una persona sin ninguna deficiencia sensorial facilita la integración perceptiva de los estímulos que llegan desde los demás sentidos.
Cuando uno de los dos sentidos falla por una «pérdida» sensorial cuantitativa o cualitativa el otro sentido trata de suplir toda la información que se necesita para poder seguirinterpretando el mundo. Esto lleva a pensar que la medida más fiable es la que resulta de la valoración del funcionamiento de la persona, ya que se manifiesta el ajuste de las suplencias sensoriales que se hayan producido.
Se puede decir, por tanto, que es imposible delimitar en términos numéricos en la realidad qué nivel de pérdida sensorial en un sentido tan limitante que convierte a la personaen sordociega. Es necesario atender a cómo afecta la combinación de las pérdidas sensoriales a la vida de la persona (a su movilidad, a su capacidad de aprendizaje, a su capacidad comunicación con los demás, a su capacidad de trabajar, etc.). Si, funcionalmente, estos aspectos de la vida de la persona se ven afectados por la «combinación» de esas pérdidas sensoriales, diremos entonces que esa...