La supervicion Educativa

Principios de la Supervisión Educativa:

Los principios más importantes son los siguientes
Debe ser adoptada
por un sistema educativo
Actuar democráticamente todos los que participan tienenlibertad de opinión
Ser inclusiva todos los actores del proceso de enseñanza aprendizaje reciben orientación y asistencia de la supervisión
Ser cooperativa, todos participan.
Ser constructivistaSer objetiva
Ser científica
Ser permanente
Funciones de la Supervisión Educativa:
Según Briggs y Justman citados por Nérici 1975, nombran las siguientes como las principales funciones de lasupervisión escolar:
1.ayudar a los maestros a comprender mejor los objetivos reales de la educación y el papel esencial de la escuela en la consecución de los mismos;
2.ayudar a los maestros a comprendermejor los problemas y las necesidades de los jóvenes alumnos y a atender, en la medida de lo posible, a tales necesidades
3.ejercer un liderazgo de carácter democrático en las siguientes formas:promoviendo el perfeccionamiento profesional de la escuela y sus actividades; procurando establecer relaciones de cooperación entre su personal; estimulándole desarrollo de los maestros en ejercicio yacercando la escuela comunidad;
4.establecer fuertes lazos morales entre los maestros en cuanto a su trabajo, de modo que obren en estrecha esclarecida cooperación, para alcanzar los mismos finesgenerales;
5.Identificar el tipo de trabajo más adecuado para maestro, distribuyendo las tareas, pero en forma que cada uno pueda desarrollar sus capacidades en otras direcciones promisorias
6.ayudar alos maestros a adquirir mayor competencia didáctica;
7.orientar a los maestros principiantes para que se adapten a su profesión.
8.evaluar los resultados de los esfuerzos de cada maestro, de acuerdocon el desarrollo alcanzado por los alumnos, según los objetivos establecidos;
9.ayudar a los maestros a diagnosticar las dificultades de los alumnos en el aprendizaje y a elaborar planes de...