La Técnica de la Observación









LA TÉCNICA DE LA OBSERVACIÓN










Autores
Alderrucio Mariangela
Heredia Mireya
Manrique Loiceli

Docencia Universitaria
Sección A

Guanare, Mayo 2013
Latécnica de la observación es aquella que utilizamos para evaluar en los estudiantes aptitudes, habilidades, destrezas y comportamientos relacionados al proceso de enseñanza y aprendizaje. Esta es lamás conocida y aplicada de todas las técnicas de evaluación. De acuerdo con Fernández y Ballesteros (2009), “se trata de una herramienta flexible, rigurosa y con escasos inconvenientes· (p. 3). Enresumen, la observación es aquel procedimiento y/o técnica de información que requiere la percepción deliberada de comportamientos emitidos por una (s) persona (s), realizada por un observador quienaplica una serie de instrumentos preparados para tal efecto.
En cuanto a esta técnica, se evidencian los siguientes tipos de observación:
Directa e indirecta: la observación es directa cuando se hacedirectamente del ambiente donde ocurren los hechos y a los sujetos implicados, mientras que la indirecta es la que obtenemos a partir de informaciones proporcionadas por otras personas, mediante lalectura de libros, revistas, periódicos, la radio y la televisión.
Casual o deliberada: la casual consiste en la observación incidental, al azar, que se puede realizar en cualquier momento de la Jornadadiaria, cuando un hecho llama la atención al observador. La deliberada consiste en la observación planificada y organizada que ocurre en un lapso preciso y en un momento determinado, sin interferiren la actividad del estudiante.
Focalizada: consiste en la observación de un estudiante en relación a un aspecto determinado.
Participativa y no participativa: se refiere a la modalidad según la cualno solo se observa pasivamente, sino que se genera interacción del docente para comprender y apreciar aquellos aspectos difíciles de observar en forma natural, si se involucra con la situación en...