la tala

Trabajo Práctico: 
Materia: PRACTICA DOCENTE II CONTEXTO COMUNIDAD Y ESCUELA.  
Tema: las prácticas docentes en Educación primaria.
Objetivo: Analizar las prácticas docentes que se desarrollan en la Educación Primaria.
Actividades:
1-Describir tres experiencias positivas vividas o que viven sus familiares e hijos, en las escuelas primarias. Y también, tres experiencias que son negativaspara la formación de los niños (pueden ser en relación a: afectos, convivencia, clases, cuadernos, actos, vestimenta de docentes, formas de relación,  con padres, directivos, etc.)
2- Analizar y reflexionar por separado, las positivas y las otras. ( es decir qué me permite esta experiencia o vivencia, para qué o por qué)
3- Desarrollar acciones de mejora, en relación a estas experiencias ovivencias actuales, CÓMO SERÍA UD. COMO DOCENTE EN LA ESCUELA PRIMARIA. (Qué haría, por qué. para qué, cómo, etc.).
 4- Relea la teoría y elabore un texto que le permita dar cuenta,  su rol docente en la escuela primaria (textos de la primera y lo que se está trabajando de la segunda cartilla).
INCLUYA TEXTOS DE LA MATERIA MÉTODOS DE INDAGACIÓN CIENTÍFICA.
Total de carillas: 8  - máximo 10Computadora: Arial 12
Interlineado: sencillo. 
Presentación en un folio.
Fecha: 24-06 -14

Desarrollo
1)
Experiencias negativas:
1: Una mala experiencia que viví de chica son: esos que padres que por cuestiones barriales pelean o discuten en la puerta de la escuela y no dejan una buena imagen a los chicos, ya que ellos ven eso y después lo repitendentro de la escuela con sus compañeros.
2- Otra experiencia negativa es el momento en que tienes que repetir el grado. Te quedas de curso y es una experiencia horrible ya que tienes que retroceder y también los propios compañeros se burlan por que no pasaste de grado. También cuando en la escuela le cortaban el cabello a los niños que lo tenían largo ya que no estaba permitido, como una manera decastigarlo y los hacían pasar vergüenza frente toda la escuela.
3- También las agresiones verbales y físicas entre los compañeros del curso, que ponen a uno en un lugar feo ya que no quieres pasar por eso y ver como se pelean. Eso también lleva a la destrucción de los materiales del aula y de la escuela, cuando rompen los bancos, los escriben, lo mismo pasa con las paredes y queda un ambientefeo a la hora de tomar las clases. Cuando los maestros castigan a los chicos poniéndolo en la pared.
Experiencias positivas:
1- Una experiencia positiva que viví en la escuela es la posibilidad de hacer amigos y relacionarte con otras personas al mismo momento la posibilidad de formarte, de estudiar, compartir momentos lindos con mis compañeros, cuando nos hacían jornadas de convivencias yaprender también de los chicos de otro curso en la escuela.
2- Otra experiencia muy linda en la escuela primaria tenia maestras que se preocupaban por que los niños aprendan lo contenidos utilizando materiales didácticos para que las clases fueran divertidas y hacer que el aprendizaje no sea tan complicado de aprender. También cuando participamos de los actos disfrazarnos pasar momentos divertidos conlos compañeros.
3- La tercera experiencia es cuando la escuela organizo un viaje de estudios para que los niños conociéramos otros lugares, los animales, los paisajes, el momento en que los padres concurrían a la escuela para informarse y aportar cosas para el viaje. Prepara las cosas eh irnos con las maestras, los padres y la directora. Y luego teníamos que hacer un trabajo de lo vivido confotos y lo mejor que te quedo de ese viaje y compartirlo en un reunión con todos.
2)
Experiencias positivas:
Desde mi punto de vista está muy bien que los niños puedan vivir todas estas experiencias que te permiten relacionarte, convivir con los demás niños esto te permite desarrollar habilidades para el estudio y para la comunicación, hacer amigos. La posibilidad de relacionar a los padres...