La tarea de historia
Páginas: 3 (587 palabras)
Publicado: 13 de mayo de 2010
ESCUELA NORMAL LICEO SAN LUIS
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
HISTORIA Y SU ENSEÑANZA I
REPORTE DE LECTURA DE LOS TEXTO: “IDEAS Y DOCTRINAS” DEL AUTOR JAIME TORRES BODET Y DEL TEMA:IMPORTANCIA PEDAGÓGICA DE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA DEL AUTOR ENRIQUE C. RÉBSAMEN.
4º SEMESTRE
ALUMNO: JUAN ANTONIO VÁZQUEZ GONZÁLEZ
PROFESORA: ALMA ADRIANA NORIA LÓPEZFECHA: 23 DE ENERO DE 2010
REPORTE DE LECTURA SOBRE LOS TEXTOS: IDEAS Y DOCTRINAS DEL AUTOR JAIME TORRES BODET Y DEL TEMA: IMPORTANCIA PEDAGÓGICA DE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA DEL AUTOR ENRIQUE C.RÉBSAMEN.
El trabajo que se presenta a continuación es un reporte de lectura del texto “ideas y doctrinas” del autor Jaime Torres Bodet y del tema: “importancia pedagógica de laenseñanza de la Historia”; en los abordaremos temáticas como la objetividad que se le da a la enseñanza de la asignatura de Historia así como la identidad nacional que se pretende inculcar en nuestroseducandos, también hablaré sobre la importancia del historiador al impartir su cátedra frente al alumnado así como la función social y compromiso que tiene ésta asignatura con el pueblo mexicano.La Historia y su enseñanza deben representar una ayuda muy esencial ya que nos ayuda a comprender el presente y al mismo tiempo, para conocer el futuro que se nos avecina; por lo cual la asignaturacomo tal es nuestra base como mexicanos, nuestro cimiento como personas que hasta el día de hoy nos acompaña y en el mañana seguiremos formando y recordando, por tal razón la materia debe promoversepotencialmente en el educando dentro del aula mediante circunstancias y situaciones donde el alumno emplee su conciencia, actitudes, aptitudes, valores y habilidades, esos conocimientos y competenciasadquiridas mediante el fortalecimiento de su espíritu nacional.
Ahora, el papel del historiador es tomar a la Historia como estilo de vida, hacer que los receptores del conocimiento...
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
HISTORIA Y SU ENSEÑANZA I
REPORTE DE LECTURA DE LOS TEXTO: “IDEAS Y DOCTRINAS” DEL AUTOR JAIME TORRES BODET Y DEL TEMA:IMPORTANCIA PEDAGÓGICA DE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA DEL AUTOR ENRIQUE C. RÉBSAMEN.
4º SEMESTRE
ALUMNO: JUAN ANTONIO VÁZQUEZ GONZÁLEZ
PROFESORA: ALMA ADRIANA NORIA LÓPEZFECHA: 23 DE ENERO DE 2010
REPORTE DE LECTURA SOBRE LOS TEXTOS: IDEAS Y DOCTRINAS DEL AUTOR JAIME TORRES BODET Y DEL TEMA: IMPORTANCIA PEDAGÓGICA DE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA DEL AUTOR ENRIQUE C.RÉBSAMEN.
El trabajo que se presenta a continuación es un reporte de lectura del texto “ideas y doctrinas” del autor Jaime Torres Bodet y del tema: “importancia pedagógica de laenseñanza de la Historia”; en los abordaremos temáticas como la objetividad que se le da a la enseñanza de la asignatura de Historia así como la identidad nacional que se pretende inculcar en nuestroseducandos, también hablaré sobre la importancia del historiador al impartir su cátedra frente al alumnado así como la función social y compromiso que tiene ésta asignatura con el pueblo mexicano.La Historia y su enseñanza deben representar una ayuda muy esencial ya que nos ayuda a comprender el presente y al mismo tiempo, para conocer el futuro que se nos avecina; por lo cual la asignaturacomo tal es nuestra base como mexicanos, nuestro cimiento como personas que hasta el día de hoy nos acompaña y en el mañana seguiremos formando y recordando, por tal razón la materia debe promoversepotencialmente en el educando dentro del aula mediante circunstancias y situaciones donde el alumno emplee su conciencia, actitudes, aptitudes, valores y habilidades, esos conocimientos y competenciasadquiridas mediante el fortalecimiento de su espíritu nacional.
Ahora, el papel del historiador es tomar a la Historia como estilo de vida, hacer que los receptores del conocimiento...
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