La tarea del psicopedagogo y la motivación en el aprendizaje

La tarea del psicopedagogo y la motivación en el aprendizaje.

Como ya hemos hablado en clase la intervención del psicopedagogo es importante pues llegar a generar cambios significativos en laspersonas, su intervención tiene como objetivo principal que el sujeto desarrolle sus potencialidades al máximo en cualquier ámbito en el que se encuentre.
El aprendizaje dentro del ámbito escolar esobjetivo base de éste ámbito, pero ¿Qué es el aprendizaje?, existe una infinidad de conceptos que lo definen, retomare a José Manuel Villalpando nos dice “el aprendizaje […] es una actividad decreación, esfuerzo personal de saber, es una tarea que conduce a cada uno al conocimiento”, el psicopedagogo debe saber que no sólo es una tarea del sujeto el aprendizaje, sino también la intervención dediversos aspectos (ej. La capacidad del sujeto en cuestiones de aprendizaje, como es la enseñanza que se le imparte en el aula, algunos problemas de aprendizaje se le presenten en el camino pues existe unagamas de ellos, la motivación que hay dentro del aula para fomentar en los alumnos un aprendizaje significativo) que lo marcaran en su vida no sólo el escolar sino que al mismo tiempo aspectos fuerade este ámbito.
¿Cómo puede intervenir el psicopedagogo en el terreno de la motivación en el aula para el aprendizaje eficaz?
Cuando un alumno se esfuerza sin conseguir la meta propuesta éste puedecambiar su conducta y llega a derivar problemas que lo afectara de manera significativa, algunos de los aspectos antes mencionados, “para tener un mejor aprendizaje se necesita tener mucha atenciónhacia el contenido que están dando, pero además de ello deben de encontrarle interés, para que este aprendizaje tenga éxito; no solo el alumno tiene la responsabilidad de tener el estímulo de aprender,sino también por parte del maestro debe conseguir su atención para que vean el gusto por la actividad que se esté o se vaya a realizar”
El alumno es el sujeto del aprendizaje, a éste lo mueve una...