LA TAREA

La educación en el Perú, como en el resto del mundo, presenta retos que reclaman
cada vez más no solo una educación de calidad sino una actualización en los enfoques,
métodos y herramientas, perosobre todo en la actitud de los protagonistas en el proceso
enseñanza-aprendizaje dado los cambios vertiginosos que experimenta la sociedad
actual.
Frente a estos desafíos la educación a distanciase presenta como una alternativa
factible. Esta modalidad experimenta hoy un rápido crecimiento como una opción viable,
flexible y eficaz, para desarrollar programas educativos de calidad. Estáganando aceptación
social y, además de concebirse como una modalidad dirigida a los sectores que no
tuvieron acceso o abandonaron el sistema educativo, se la ve como una alternativa para
democratizar elacceso a una educación de calidad y como una potente herramienta para
viabilizar la educación permanente con el uso de las tecnologías de la información y
comunicación.
La educación a distanciacon el uso de las nuevas tecnologías introdujo importantes
cambios en la compleja dinámica de la educación en el Perú; sin embargo hay elementos
que fortalecer para lograr un servicio educativo decalidad, como la comunicación que
hace de la educación a distancia una “conversación didáctica guiada”, la integración
racional de recursos para el aprendizaje; la promoción del aprendizaje autónomoque
hace del estudiante protagonista de su formación; el cuidadoso diseño, desarrollo y
validación del material educativo para facilitar el autoaprendizaje; la formación de grupos
de interaprendizajey los servicios de apoyo para alcanzar un nivel optimo de profesionalización.
La educación a distancia en el Perú, ya es una realidad y viene siendo reconocida como un sistema capaz de romper lasbarreras espaciales y temporales que históricamente han impedido la formación de hombres y mujeres que anhelan seguir estudios superiores con la finalidad de potenciar sus capacidades y actualizarse...