La Taxonomia

ROL DEL DOCENTE EN LA SOCIEDAD ACTUAL:
EN LA ACTUALIDAD, EL PROCESO EDUCATIVO EXIGE UN NUEVO ENFOQUE EN EL DESEMPEÑO PEDAGÓGICO DEL DOCENTE. ANTES EL DOCENTE UTILIZABA MUCHO EL RECURSO DELPIZARRÓN Y SU VOZ, A TRAVÉS DE ESTO SOLO SE LOGRA LO Q COMUNMENTE CONOCEMOS COMO TRANSMISIÓN DE CONOCIMIENTOS, MÁS QUE APRENDIZAJE EFECTIVO SIENDO EL RESULTADO UN BAJO NIVEL DE ASIMILACIÓN DE MANERA QUETIENDE A OLVIDARSE CON FACILIDAD.
CON EL NUEVO ENFOQUE, EL PROCESO DE EVALUACIÓN SE ORIENTA A DESCUBRIR HABILIDADES Y DESTREZAS QUE CONSTITUYEN INDICADORES DE UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO AESA CAPACIDAD DE APLIAPLICACIÓNLA TEORÍA A LA PRÁCTICA.

EL O LA MAESTRA QUE TENEMOS VS EL O LA MAESTRA QUE NECESITAMOS:
EL QUE TENEMOS: DURANTE LAS ULTIMAS DÉCADAS SE PROFUNDIZÓ EN EL PAÍSUNA FASE DE FRANCO DETERIORO QUE SE EXPLICA EN EL PROCESO HISTÓRICO VENEZOLANO, EN DONDE LAS INSTITUCIONES, ENTRE ESTAS LA EDUCATIVA, SE FUERON DESFIGURANDO, GENERANDO ENTRE OTRAS COSAS, DESERCIÓNESCOLAR, REPITENCIA Y LO QUE ES PEOR, LA ESCUELA SE CONVIRTIÓ EN UNA ESPECIE DE DEPÓSITO DE NIÑOS Y DE CENTRO DE TRABAJO PARA EL DOCENTE, DONDE LO PEDAGÓGICO PASÓ A SER DE SEGUNDO ORDEN MIENTRAS QUE LOADMINISTRATIVO, EL IR Y VENIR DE PAPELES, PASÓ A SER DETERMINANTE.
EL QUE NECESITAMOS: NECESITAMOS EDUCADORES SÓLIDAMENTE FORMADOS QUE ENTIENDAN QUE SU MISIÓN PRIMORDIAL ES ESTIMULAR ELAPRENDIZAJE Y FORMACIÓN DE SUS ALIMNOS, HOY DÍA EN LA EDUCACIÓN SE REQUIERE DE UN DOCENTE CUYO PERFIL COMPRENDA SER CREATIVO, INNOVADOR, ESTIMULANTE, MOTIVADOR, COMPRENSIVO, TOLERANTE Y CRITICO.
LA ÉTICADEL DOCENTE:
ES IDEAL DE LA CONDUCTA HUMANA, ORIENTANDO SOBRE LO QUE ES BUENO Y CORRECTO Y SE CONSOLIDA CUANDO SE INTERNALIZAN LAS NORMAS SIN QUE EXISTA PRESIÓN EXÓGENA PARA SU CUMPLIMIENTO. LAÉTICA DE UN PROFESIONAL SE GESTA DESDE LA FORMACIÓN DEL MISMO, POR ELLO EL DOCENTE DEBE ACTUAR EN ESTA ETAPA, Y PARA REALIZAR ESTA LABOR TIENE QUE CONOCER DE ÉTICA Y COMO DEBE SER SU COMPORTAMIENTO...