la tecnica de la intertextualidad
Páginas: 2 (460 palabras)
Publicado: 27 de abril de 2015
La técnica de la Intertextualidad
“La conciencia no empieza a vivir sino cuando establece relaciones con ideas ajenas, en medio de las cuales se orienta”
(Mijaíl Bajtín.)
“Todo texto es laabsorción o transformación de otro texto".
(Julia Kristeva)
A lo largo de los siglos, los textos han sido el principal vehículo de trasmisión del conocimiento que introducen al hombre en un mundo o espacio deecos ya conocidos y escuchados, donde cada texto limita consigo mismo y se proyecta en los demás, en este caso se está ante la presencia de la intertextualidad.
Es así que el términointertextualidad y su empleo constituye un recurso para favorecer las prácticas de lectura y escritura en las aulas, ambas entendidas como actos que los estudiantes deben dominar no solo para obtener buenosresultados en ambas materias, sino también en la vida cotidiana.
La idea de intertextualidad tiene una implicación evidente: los sujetos construyen sus textos desde una necesaria, obligada, vinculación conotros textos. En este caso, el emisor de ese texto, no es una entidad autónoma, sino un cruce, una intersección discursiva, un diálogo.
La intertextualidad se define como “la manera por la cual serelacionan instancias textuales a otras y las reconocen como signos que evocan áreas completas de la experiencia textual previa” (1).
La intertextualidad se convierte, de hecho, en un modo de percepcióndel texto literario, en un mecanismo clave para la recepción, pues constituye una lectura que completa y complementa al texto como único en el que los desvíos llevan al lector a interconexiones, asalir del texto, o a volver a entrar en él, para marcar otras rutas de lectura porque el texto leído oculta otro texto que se devela desde lo intertextual.
Que los textos se comunican entre sí, casiindependientemente de sus usuarios, es lo que se ha llamado intertextualidad. Una palabra evoca otra palabra, un personaje evoca a otro personaje, aun cuando se lea un texto científico se tiene...
“La conciencia no empieza a vivir sino cuando establece relaciones con ideas ajenas, en medio de las cuales se orienta”
(Mijaíl Bajtín.)
“Todo texto es laabsorción o transformación de otro texto".
(Julia Kristeva)
A lo largo de los siglos, los textos han sido el principal vehículo de trasmisión del conocimiento que introducen al hombre en un mundo o espacio deecos ya conocidos y escuchados, donde cada texto limita consigo mismo y se proyecta en los demás, en este caso se está ante la presencia de la intertextualidad.
Es así que el términointertextualidad y su empleo constituye un recurso para favorecer las prácticas de lectura y escritura en las aulas, ambas entendidas como actos que los estudiantes deben dominar no solo para obtener buenosresultados en ambas materias, sino también en la vida cotidiana.
La idea de intertextualidad tiene una implicación evidente: los sujetos construyen sus textos desde una necesaria, obligada, vinculación conotros textos. En este caso, el emisor de ese texto, no es una entidad autónoma, sino un cruce, una intersección discursiva, un diálogo.
La intertextualidad se define como “la manera por la cual serelacionan instancias textuales a otras y las reconocen como signos que evocan áreas completas de la experiencia textual previa” (1).
La intertextualidad se convierte, de hecho, en un modo de percepcióndel texto literario, en un mecanismo clave para la recepción, pues constituye una lectura que completa y complementa al texto como único en el que los desvíos llevan al lector a interconexiones, asalir del texto, o a volver a entrar en él, para marcar otras rutas de lectura porque el texto leído oculta otro texto que se devela desde lo intertextual.
Que los textos se comunican entre sí, casiindependientemente de sus usuarios, es lo que se ha llamado intertextualidad. Una palabra evoca otra palabra, un personaje evoca a otro personaje, aun cuando se lea un texto científico se tiene...
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