la tecnología en el estudio
Páginas: 8 (1774 palabras)
Publicado: 3 de septiembre de 2014
Acciones que afecta al estudio
De acuerdo a la información consultada decidimos aplicar 132 encuesta a alumnos de secundaria de entre 11 y 15 años para saber que utilidad le dan a la tecnología obteniendo los siguientes resultados:
De los cuales 82 respondieron que usan la computadora con mayor frecuencia 27 el celular, 15 el televisor, 5 los videojuegos, 1 calculadora y 1 eliPhone y ipad 1. Lo usan para realizar la tarea, o entretenimiento o porque les parecen divertidos.
El medio al que más recurren para hacer la tarea es la computadora con 109 menciones, después le siguen los libros con 35 menciones 4 hablando con personas y solo una persona menciono que se apoya en periódicos.
70 mencionaron que la biblioteca les parece un lugar aburrido ; 19 que es un lugartranquilo y 38 mencionaron que es un lugar bueno para buscar información.
105 adolescentes NO consideran que la tecnología sea un medio negativo ya que les permite hacer más rápido sus tareas, obtener aprendizaje, conocer gente, estar en Facebook, como lugar de descubrimiento, y de entretenimiento.
27 adolescentes SI consideran la tecnología como un medio negativo puesto que pasan muchotiempo en internet, no terminan la tarea, no salen, gastan mucho saldo, no platican con su familia, no apoyan en casa, ya no se habla de frente, se mandan solo mensajes, porque los hacen tener vicios.
El papel y función del aprendizaje en el desarrollo educativo de los estudiantes se verá suplido por los avances tecnológicos principalmente la computadora, y aun así los estudiantes no le daremos eluso adecuado sino que explotaremos estos medios para cubrir otro tipo de necesidades por mencionar alguno, en unos años los estudiantes solo sabrán “copiar y pegar” mas no investigar, mucho menos aprender, y los avances tecnológicos serán utilizados para cubrir otro tipo de necesidades personales, principalmente estar en contacto social por medio de redes de la mismo índole y esto produciránuevas generaciones llenas de personas sedentarias, y con mucha información al alcance pero ignorantes.
Expertos señalan que la tecnología estaría afectando a las personas a tal punto, que la forma en que el cerebro procesa la información ya no es la misma de antes.
Las herramientas tecnológicas son útiles y beneficiosas siempre y cuando se les de un uso adecuado. El abuso de unaherramienta tecnológica puede traer un efecto contrario al buscado, generando en las personas aislamiento social, síntomas de aislamiento, depresión, etc.
Los seres humanos somos criaturas sociales y lo cierto es que una pantalla no sustituye el amor y cuidados que un cuidador puede tener con un niño. La tecnología no debe sustituir la compañía de los padres.
El mal uso de la tecnología:
-con elinternet, las personas ya no buscan información en libros.
-con el uso de la calculadora, ya no realizan operaciones mentales.
-video juegos, los aleja de los deportes.
-televisión, igualmente los aleja de los deportes.
Y ambos los alejan de las relaciones con las demás personas.
La explosión tecnológica afecta a los cuatro tipos de aprendizaje, altera profundamente los procesos humanos delconocer, del hacer, del relacionarse y del ser.
Una de las principales preocupaciones acerca de la tecnología en el aula es que impide que los estudiantes desarrollen y usen habilidades básicas alfabéticas, matemáticas y de comunicación, las cuales son esenciales tanto en el día a día como en la vida laboral. El uso exclusivo de las herramientas informáticas como correctores ortográficos ygramaticales, así como las calculadoras, permite que los estudiantes puedan completar sus tareas sin saber cómo hacer las mismas funciones manualmente.
Dificultades técnicas
Un problema común en las aulas es el fracaso de la tecnología debido a dificultades técnicas. Mientras el equipo está siendo reparado, los estudiantes experimentan retrasos en su aprendizaje. Esto contrarresta los beneficios de...
Acciones que afecta al estudio
De acuerdo a la información consultada decidimos aplicar 132 encuesta a alumnos de secundaria de entre 11 y 15 años para saber que utilidad le dan a la tecnología obteniendo los siguientes resultados:
De los cuales 82 respondieron que usan la computadora con mayor frecuencia 27 el celular, 15 el televisor, 5 los videojuegos, 1 calculadora y 1 eliPhone y ipad 1. Lo usan para realizar la tarea, o entretenimiento o porque les parecen divertidos.
El medio al que más recurren para hacer la tarea es la computadora con 109 menciones, después le siguen los libros con 35 menciones 4 hablando con personas y solo una persona menciono que se apoya en periódicos.
70 mencionaron que la biblioteca les parece un lugar aburrido ; 19 que es un lugartranquilo y 38 mencionaron que es un lugar bueno para buscar información.
105 adolescentes NO consideran que la tecnología sea un medio negativo ya que les permite hacer más rápido sus tareas, obtener aprendizaje, conocer gente, estar en Facebook, como lugar de descubrimiento, y de entretenimiento.
27 adolescentes SI consideran la tecnología como un medio negativo puesto que pasan muchotiempo en internet, no terminan la tarea, no salen, gastan mucho saldo, no platican con su familia, no apoyan en casa, ya no se habla de frente, se mandan solo mensajes, porque los hacen tener vicios.
El papel y función del aprendizaje en el desarrollo educativo de los estudiantes se verá suplido por los avances tecnológicos principalmente la computadora, y aun así los estudiantes no le daremos eluso adecuado sino que explotaremos estos medios para cubrir otro tipo de necesidades por mencionar alguno, en unos años los estudiantes solo sabrán “copiar y pegar” mas no investigar, mucho menos aprender, y los avances tecnológicos serán utilizados para cubrir otro tipo de necesidades personales, principalmente estar en contacto social por medio de redes de la mismo índole y esto produciránuevas generaciones llenas de personas sedentarias, y con mucha información al alcance pero ignorantes.
Expertos señalan que la tecnología estaría afectando a las personas a tal punto, que la forma en que el cerebro procesa la información ya no es la misma de antes.
Las herramientas tecnológicas son útiles y beneficiosas siempre y cuando se les de un uso adecuado. El abuso de unaherramienta tecnológica puede traer un efecto contrario al buscado, generando en las personas aislamiento social, síntomas de aislamiento, depresión, etc.
Los seres humanos somos criaturas sociales y lo cierto es que una pantalla no sustituye el amor y cuidados que un cuidador puede tener con un niño. La tecnología no debe sustituir la compañía de los padres.
El mal uso de la tecnología:
-con elinternet, las personas ya no buscan información en libros.
-con el uso de la calculadora, ya no realizan operaciones mentales.
-video juegos, los aleja de los deportes.
-televisión, igualmente los aleja de los deportes.
Y ambos los alejan de las relaciones con las demás personas.
La explosión tecnológica afecta a los cuatro tipos de aprendizaje, altera profundamente los procesos humanos delconocer, del hacer, del relacionarse y del ser.
Una de las principales preocupaciones acerca de la tecnología en el aula es que impide que los estudiantes desarrollen y usen habilidades básicas alfabéticas, matemáticas y de comunicación, las cuales son esenciales tanto en el día a día como en la vida laboral. El uso exclusivo de las herramientas informáticas como correctores ortográficos ygramaticales, así como las calculadoras, permite que los estudiantes puedan completar sus tareas sin saber cómo hacer las mismas funciones manualmente.
Dificultades técnicas
Un problema común en las aulas es el fracaso de la tecnología debido a dificultades técnicas. Mientras el equipo está siendo reparado, los estudiantes experimentan retrasos en su aprendizaje. Esto contrarresta los beneficios de...
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