La Tecnología

ENSAYO: TECNOLOGÍA EN
LA EDUCACION DE MEXICO
“La relación del ser humano con la tecnología es compleja. Por un lado, la utilizamos para
ampliar nuestros sentidos y capacidades. A diferencia de los animales, el ser humano
transforma su entorno, adaptándolo a sus necesidades, las reales y las socialmente
inducidas, pero termina transformándolo a él mismo y a la sociedad. En este sentido,podríamos decir que somos producto de nuestras propias criaturas.”

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Universidad del Valle de México
Campus Tlalpan
INGENIERIAS
Evaluación de Proyectos
Docente Dr. F. Nicolás ViolanteGlez.
Alumno Alfonso Adrián Rodríguez Luna
Lic. Ing. Sistemas Computacionales
Dic 2011
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ÍNDICE

INTRODUCCIÓN ..................................................................................................................... 2

TECNOLOGÍA EDUCATIVA: Realidad o invención .............................................................. 3

ANALFABETISMO.................................................................................................................... 5

LA TECNOLOGÍA APLICADA A LA EDUCACIÓN .................................................................. 8

MEDIOS ALTERNATIVOS VISUALES PARA EL AULA DE CLASES ............................................. 10

TÉCNICA Y TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN DEL FUTURO ................................................11

TECNOLOGÍA EDUCATIVA: Realidad o invención .............................................................. 12

LA DISTINCIÓN DE LOS SABERES ............................................................................................ 14

TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN EN MÉXICO (Iniciativas) ....................................................... 15

CONCLUSIÓN......................................................................................................................... 17

BIBLIOGRAFÍA ......................................................................................................................... 18

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INTRODUCCIÓN
Con este título, pretendo presentar algunos puntos de vista sobre La tecnología en la
educación. El problema se centra en la necesidad decuestionar si estamos educando a los
mexicanos que reciben educación básica, ya no, digamos, en función de las necesidades
del mundo que les tocó vivir, sino de sus particulares necesidades presentes, de acuerdo
con la edad y el desenvolvimiento corporal, psicológico, espiritual... y si esto está en función
de su vida futura. Los niños de hoy construirán el mundo del siglo XXI. ¿Qué debemos formarhoy en ellos, para que puedan construir el mundo en que interactuarán al ser jóvenes y
adultos?
Con el avance tecnológico y el pasar de los sexenios gubernamentales se ha escuchado
hablar sobre el uso de la tecnología educativa, misma que se ha usado de estandarte en los
discursos electorales para ganar adeptos, simpatizantes o simplemente dar a conocer una
versión de una realidad disfrazadaque no mucho tiene que ver con lo que ocurre en los
salones de clase.
En este trabajo pretendemos hacer un análisis en un primer momento, del objetivo real que
persigue psicológica y pedagógicamente la utilización de tecnología educativa en el
proceso enseñanza aprendizaje y posteriormente hacer una contrastación con lo que
ocurre en la práctica dentro de la educación básica del sector públicoen nuestro país.
No hay que olvidar que las políticas educativas en la actualidad, a pesar del discurso
ideológico-político de los gobiernos post-revolucionarios por incluir los objetivos y las
mencionadas políticas educativas en el marco del desarrollo socioeconómico del país
como estrategia para atender los problemas nacionales, han planteado las necesidades
sociales bajo la perspectiva...