La tecnologia

“Por un lado, la tecnología nos permite producir conocimiento y por otro, limita el conocimiento que producimos”. Discuta esta afirmación haciendo referencia a dos áreas de conocimiento.

En febrero de 2013, La Federación Internacional de Fútbol Asociado (FIFA), aprobó el uso de la nueva tecnología donde los árbitros podrían verificar si la pelota traspasó o no la línea de gol. Esto se sabrámediante sistemas tecnológicos como la llamada “GoalREF”, que inserta cables en los postes para crear en torno a la línea de gol un campo magnético que se activa con la ayuda de un esférico específicamente confeccionado; y el “Ojo de halcón”, que es un sistema informático que a partir de cámaras de video de alta velocidad traza la trayectoria más probable de una pelota mediante un complejo métodoestadístico. Esto evidentemente ayudaría al ser humano, o específicamente a los árbitros de fútbol, a no equivocarse en decisiones trascendentales durante el desarrollo de un partido. Pero también la tecnología puede fallar en cualquier momento debido a una mala calibración de algún sistema o por otros factores, de repente puede sonar antes de que el esférico traspase la línea de gol creando asídesconcierto y caos entre los equipos que se están enfrentando. Al no existir error humano se perdería las polémicas quitándole así el sabor agridulce a un gol anulado o una posición adelantada no cobrada, es decir, por un lado tenemos una sociedad en la que la tecnología piensa por el hombre; y por otro la perfectibilidad del hombre. Por ende, ¿hasta qué punto la tecnología nos lleva a una sociedadcada vez más dependiente de la tecnología y sus comodidades? Y ¿hasta qué punto nos conduce a una vida con menos errores? ¿De qué manera se presenta en las áreas de conocimiento de la historia y las matemáticas?
“La techne griega que como actividad consistía en la habilidad para transformar una realidad natural en artificial gracias al dominio de ciertas reglas, razón por la cual significabatambién oficio”1. Por lo tanto, ¿a qué nos referimos cuando hablamos de tecnología? Nos referimos a un sistema de acciones planificado con diferentes fines, no nos referimos a acciones aisladas.
Entonces, vista desde un primer punto de vista, la tecnología es buena, lo que es verdad. “La tecnología ha sido siempre un arma de dos filos”2. Esto confirma lo planteado ya que en sí, las armas no sonmalas, ello depende del uso que le des. Si, por ejemplo, uso un cuchillo para pelar una fruta, estoy usando la tecnología de una manera buena y útil; lo cual no es lo mismo a usar el cuchillo para asesinar a una persona. Del mismo modo, con el ejemplo también vemos a que se refiere con un “arma de dos filos”. Vemos que dependiendo del uso que se le dé puede producir conocimiento o limitarlo. Hay quetener mucho cuidado en el uso de la tecnología debido a que la línea entre buen uso y mal uso puede ser muy estrecha.
La tecnología, también, siempre ha sido vista como sinónimo de progreso o comodidad. Hoy en día, ¿qué niño o adolescente no tiene un “PlayStation” en su casa? La mayoría, tiene uno. Vemos como la tecnología está al alcance de todos, pero ¿nos está ayudando a producirconocimiento? Siguiendo con el ejemplo del niño, si este tiene el “PlayStation” en su cuarto, lo más probable es que se quede muchas horas continuas jugando, en vez de repente dormir o hacer sus tareas. En este caso estaría limitando nuestro conocimiento ya que el objetivo de la tecnología es dar comodidad o un rato de diversión o relajo, no crear un vicio que afecte en otras actividades. Aun así, estosaparatos tecnológicos representan un vicio para muchos niños alrededor del mundo. Otro caso es el teléfono celular, creado con el fin de una comunicación más rápida y efectiva, pero hay personas que, este, representa un vicio o adicción ya que no pueden pasar más de 10 minutos sin que lo saquen para verlo, así no tengan nada que ver.
Cuando estaba en primaria, en exámenes bimestrales, mis papás...