La tecnologia

Introducción
Las tecnologías en educación han existido desde los inicios de la misma, se han visto pasar por las aulas, televisores, radios, materiales didácticos, videos, proyectores, etc.
Pero en la actualidad nos encontramos con la facilidad de usar diversidad de medios tecnológicos; lo cuales apoyan a capturar la atención de los estudiantes, reducir el tiempo de comprensión, liberar alprofesor en tareas repetitivas y sobre todo poner a disposición del que necesita los contenidos a través del uso de herramientas sociales el conocimiento muchas veces a unos cuantos clicks de distancia.
Cabe mencionar que la utilización de computadoras en la educación se ha visto afectada por la rápida evolución de la tecnología informática vs la lenta capacidad de adaptación en el área de laeducación. Según Leinonen “La siempre creciente tendencia de integración de las tecnologías informáticas a los procesos educativos no se rompe, aun cuando los resultados sobre sus aportes, efectividad e impacto reales no han sido. Actualmente el mundo se encuentra inmerso en el paradigma de la Sociedad de la Información y el Conocimiento, herramientas que hoy día son los elementos esenciales para eldesarrollo social y el crecimiento económico.
Definir y conocer las características del mismo requiere mencionar a Pérez, Freeman y Dosi que establecen el hecho de que “son tecnologías para actuar sobre la información, no sólo información para actuar sobre tecnología, como era el caso en las revoluciones tecnológicas previas”. Otra de las características enunciadas es la referente a “la capacidadde penetración de los efectos delas nuevas tecnologías”.
LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN (TIC’S) EN MÉXICO.
La importancia de las tic’s en el desarrollo de la actividad económica mundial, resulta de interés definir al sector, en términos de qué lo constituye y cómo se puede medir. En este sentido, se han dado a la tarea diversos autores y organismos como la ocde, launión europea, entre otros, al discernir sobre los elementos que conforman este sector: ciencia y tecnología, informática y servicios de alto valor agregado, telecomunicaciones y educación. "las tic se definen como sistemas tecnológicos mediante los que se recibe, manipula y procesa información, y que facilitan la comunicación entre dos o más interlocutores.
Tecnología de información y comunicación enellas se incluyen: la informática, las telecomunicaciones y la tecnología audiovisual.
Ejemplos:
• Informática: computadora, software, multimedia, discos compactos, y bases de datos.

• Telecomunicaciones: la televisión, los programas, teleconferencias, red, web o internet con todas sus posibilidades y radio.

• Tecnología audiovisual: como son los videos en sus diferentes formatos.Al mencionar tics en la educación se viene a la mente muchas de las herramientas que manejamos a diario: internet, plataformas educativas, dispositivos móviles, etc.



Que son herramientas utilizadas y explotadas por la gran mayoría de las personas que somos parte de las instituciones de educación superior; no se concibe ya las tareas fundamentales de investigación, docencia y extensión sinel uso del internet como una fuente y/o herramienta obligada para docentes y estudiantes.

Las tics han facilitado el acceso a la información y/o conocimiento, han modificado conceptos como espacio, tiempo e identidad, han redefinido los roles, han cambiado la forma como las personas nos comunicamos, nos informamos, aprendemos, incluso pensamos; éstos y otros aspectos no han sido aislados y sehan reflejado en la educación.
Es innegable que la educación como proceso pedagógico necesita valerse de todas las herramientas que estén a su disposición para poder cumplir con sus objetivos y que dado el rol que juega en la formación de los ciudadanos no puede quedarse relegado del avance tecnológico. Tampoco es necesario aventurarse en predicciones ni mucho menos, pues el futuro lo vemos...