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Investigación Cuantitativa
Problema
En los últimos semestres los alumnos de la facultad de medicina, han estado reprobando la materia de anatomía humana y embriología, por lo que tanto el director como los padres de familia no saben a qué se deba este problema de bajo rendimiento académico.
Objetivos
Determinar el porcentaje de alumnos que actualmente están volviendo a cursar la materia deanatomía humana y de embriología
Hipótesis
Los estudiante de la facultad de medicina, están teniendo un bajo rendimiento en las materias de anatomía humana y embriología, debido a que no estudian con días de anticipación, no ponen atención en clase, los doctores que imparten esas materias no les explican de manera adecuada o simplemente porque no les gusta la carrera.
Variables de controlLas variables de control que se utilizan en esta investigación, son el número de doctores que imparten esas materias, además del número de alumnos que actualmente están cursando esas materias, pero en 3era o 5ta oportunidad.
Diseño de investigación
Se emplearon encuestas, en las cuales su diseño y estructura era basado únicamente en cuáles son los problemas que se les presentan a los alumnos ala hora de estudiar, para el examen de anatomía humana y de embriología.
La investigación cuantitativa, basó sus preguntas en determinar si los alumnos de medicina, estudiaban de una manera adecuada para presentar los exámenes, qué tiempo le dedicaban a esas materias y si los doctores que les impartían estas materias, tenían el conocimiento necesario para explicar y detallar de una maneraadecuada las clases de anatomía humana y de embriología.
Recolección de datos
Los datos se recogieron en la facultad de medicina, específicamente a los alumnos de 2do y 3er semestre, es decir la muestra se les tomó a 15 alumnos de 2do semestre y a 15 de tercer semestre.
Resultados
Los resultados nos demuestran que el 70% de los estudiantes le dedican 2 ½ horas y media a las materias de anatomíahumana y embriología. Un 15% no pone atención en clase, un 10% de esos alumnos no les interesa estudiar en la facultad de medicina y un 5% tienen como maestro a un doctor que no tiene los conocimientos necesarios sobre las materias de A. humana y embriología.
Investigación cualitativa y cuantitativa
En el presente ensayo es necesario aclarar que nuestro objeto de estudio es establecer lasdiferencias entre la investigación cualitativa y la investigación cuantitativa., aunque ambas en general son parte de la investigación científica, la que es definida como un proceso metódico y sistemático dirigido a la solución de problemas o preguntas científicas, mediante la producción de nuevos conocimientos, los cuales constituyen la solución o respuesta a tales interrogantes.
El método cualitativoy el cuantitativo, en el primero se entiende que la cantidad es parte de la cualidad, además de darse mayor atención a lo profundo de los resultados y no de su generalización; mientras que en el enfoque cuantitativo, lo importante es la generalización o universalización de los resultados de la investigación.
Diferencia de la investigación cuantitativa del cualitativo
La investigacióncuantitativa y la investigación cualitativa son dos métodos para la búsqueda de respuestas.
La investigación o metodología cuantitativa es el procedimiento de decisión que pretende decir, entre ciertas alternativas, usando magnitudes numéricas que pueden ser tratadas mediante herramientas del campo de la estadística.
Para que exista metodología cuantitativa se requiere que entre los elementos del problemade investigación exista una relación cuya naturaleza sea representable por algún modelo numérico ya sea lineal, exponencial o similar. Es decir, que haya claridad entre los elementos de investigación que conforman el problema, que sea posible definirlo, limitarlos y saber exactamente dónde se inicia el problema, en qué dirección va y qué tipo de incidencia existe.
Características
Asume que la...