La Tecnología Aplicada a la Educación







UNIVERSIDAD DEL CARIBE
UNICARIBE


ASIGNATURA

INFORMÁTICA I


TÍTULO DE TRABAJO

LAS TECNOLOGÍAS APLICABLES A LA EDUCACIÓN


FACILITADORA

ING. ROSA ELVIRA LIRIANO BLANCO


SUSTENTADO POR

NOMBRE
MATRÍCULA
YORDY CÁCERES JIMÉNEZ
2011-8079
JOSÉ HEDILBERTO RODRÍGUEZ COSTE
2012-6491
NATALI SÁNCHEZ DÍAZ
2013-0810
AUGUSTO ALBERTO LIZARDO GONZÁLEZ
2013-0843CARLOS MANUEL DE LOS SANTOS
2013-0850





SANTO DOMINGO, D.N., REPÚBLICA DOMINICANA
2013
Índice

1. NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN 2
1.1. Introducción 2
1.2. Las tecnologías de la comunicación en la educación y en la formación 2
2. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS Y SU INFLUENCIA EN EL AULA 4
2.1 Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) 4
2.2 Las características de lasNuevas Tecnologías aplicadas a la educación son: 6
2.3 Las Nuevas Tecnologías ofrecen las siguientes posibilidades a la educación: 6
2.4 Ventajas de la aplicación de las TIC en el aula: 8
2.5 Inconvenientes de la aplicación de las TIC en el aula: 8
3. EDUCACIÓN AUDIOVISUAL. EL ORDENADOR 9
3.1. Impacto en la educación 10
3.2. Ventajas 11
3.3. El ordenador 11
3.4. Instrucción programada 143.5. Enseñanza asistida por ordenador 14
4. NUEVAS TECNOLOGÍAS Y MEDIOS PARA LA ATENCIÓN EDUCATIVA DE LA DIVERSIDAD Y NECESIDADES ESPECIALES 18
4.1. Educación especial y atención a la diversidad 20
4.2. Redes y atención a la diversidad 21
4.3. Aspectos educativos en relación a las redes 22
5. LÍNEAS FUTURAS EN LA TECNOLOGÍA Y EN EL APRENDIZAJE 26
6. BIBLIOGRAFÍA 28


1. NUEVAS TECNOLOGÍASEN LA EDUCACIÓN

1.1. Introducción

El constante cambio de las nuevas tecnologías ha producido efectos significativos y visibles en la forma de vida, el trabajo y el modo de entender el mundo de las gentes. Estas tecnologías también están afectando a los procesos tradicionales de enseñar y aprender. La rapidez en las comunicaciones aumenta más el acceso a las nuevas tecnologías en la casa, enel trabajo y en los centros escolares, lo cual significa que se aprende constantemente.

“Las nuevas tecnologías son efecto del continuo desarrollo de la tecnología sobre la educación. La información tecnológica, como una importante área de estudio en sí misma, está afectando los métodos de enseñanza y de aprendizaje a través de todas las áreas del currículo, lo que crea expectativas y retos.Por ejemplo, la fácil comunicación mundial proporciona el acceso instantáneo a un vasto conjunto de datos, de modo que despierta nuestro sentido de la curiosidad y de la aventura obligándonos al mismo tiempo a hacer un mayor esfuerzo de asimilación y discriminación.” 1

1.2. Las tecnologías de la comunicación en la educación y en la formación

“El uso de las tecnologías de la comunicación comoel correo electrónico, el fax, el ordenador y la videoconferencia, además de los servicios prestados por los satélites, reduce las barreras del espacio y del tiempo. El uso de esas tecnologías está en aumento y ahora es posible formar a una audiencia muy dispersa con vídeos y audios y obtener otros datos por medio de los cuales se pueden evaluar los trabajos de los alumnos. En el futuro, esprobable que en vídeo de doble banda se pueda transmitir información por todas las redes terrestres.

Las escuelas y los colegios cada vez usan más medios como Internet, pudiéndose obtener información sobre la exploración en el espacio bien en texto, en imagen fija o en vídeo.

Quienes aprenden deben considerar los ordenadores como herramientas que pueden utilizar en todos los aspectos de susestudios. En particular, necesitan las nuevas tecnologías multimedia para comunicar ideas, describir objetos y otras informaciones en su trabajo. Esto les exige seleccionar el mejor medio para trasladar su mensaje, para estructurar la información de una manera ordenada y para relacionar información que permita producir un documento multidimensional.

Además de ser un tema en sí mismo, las nuevas...