La Tele

Universidad Nacional de Cuyo
Facultad de Filosofía y Letras















HISTORIA AMERICANA


COLONIAL E INDEPENDIENTE




TRABAJOS PRÁCTICOS


2012









Equipo de Cátedra:
Prof. Noemí del C. Bistué
Prof. Alba M. Acevedo
Prof. Gloria E. López
Colaboradora:
Prof. Andrea Uribe Adscripta:
Prof. Lorena Frascali Roux



Trabajo Práctico Nº 1Unidad I


Tema:
Expansión Ultramarina Europea (siglos XV y XVI)

Actividades:

1) Leer el siguiente texto:

MAURO, Frédéric: La expansión europea desde los orígenes hasta finales del siglo XV. En: Historia General de América Latina II. Madrid, Ed. UNESCO – Ed. Trotta, 2000, pp. 49-70.




2) Luego de la lectura, realizar una síntesis siguiendo la estructura del capítulo(puede ser en forma de mapa conceptual, esquema, etc.). Deberá señalar en la misma las distintas fases de la expansión europea, causas y rutas, deteniéndose especialmente en la ruta del Atlántico y destacar la opinión del autor sobre el fenómeno expansionista.

3) Marcar en un mapa planisferio:


a) Rutas comerciales (marítimas y terrestres) hacia Oriente y sus puntos estratégicos afines de la Edad Media.


b) Territorios conocidos por los europeos hacia fines del siglo XV.

c) Rutas de navegación castellanas y portuguesas y sus principales puntos estratégicos hacia fines del siglo XV.

Fuentes:


o CHAUNU, P.: La Expansión europea (siglos XIII al XV). Barcelona, Ed. Labor, 1973.
o MORALES PADRÓN F.: Historia de América. En: Manualde Historia Universal. Tomo VI. Madrid, Espasa-Calpe, 1962.
o BISTUÉ, Noemí (Coord.) América Hispana Colonial II. Selección de Fuentes Documentales y Cartografía Histórica. Mendoza, Fac. Fil. y Letras UNCuyo, 2008.






Trabajo Práctico Nº 2


Unidad I


Tema:
La Ruta a Occidente. Bulas y Tratados entre Castilla y Portugal.

Actividades:

1) Leer elsiguiente texto:

MACÍAS DOMÍNGUEZ, Isabelo: La época de los descubrimientos colombinos. En: Historia de las Américas I (Coor. L. Navarro García). Madrid, Alhambra Longman, 1991, pp. 315 a 350 (desde Tratado de Alcazobas a segundo viaje colombino).


2) Realizar una breve síntesis que contenga los momentos más destacados del primer viaje de Colón, desde su proyecto inicial hasta su retorno ala Península.

3) Hacer, siguiendo al autor leído, una línea de tiempo en la que figuren los principales tratados y documentos pontificios firmados u obtenidos por Portugal y Castilla entre 1479 y 1494 respecto a la cuestión atlántica y lo que ellos establecen.
Para su realización ver también BISTUÉ, Noemí (Coord.): América Hispana Colonial II. Selección de Fuentes Documentales y CartografíaHistórica. Mendoza, Fac. Fil. y Letras UNCuyo, 2008, pp. 6 a 10.

4) Confeccionar un mapa en el que figuren las demarcaciones establecidas por:
o Tratado de Alcazobas-Toledo.
o Segunda Bula Inter Caetera.
o Tratado de Tordesillas.

















Trabajo Práctico Nº 3


Unidad I

Tema:
La condición del indígena en la primeramitad del siglo XVI. Debates y Controversias.


Esta práctica de aprendizaje pretende acercarlos a la realidad áulica, que deberán enfrentar en poco tiempo más.
Les proponemos para ello trabajar con tres textos extraídos de manuales escolares de octavo año, utilizados en las escuelas de nivel secundario:


a- Bruno, P. y otros. “Historia Moderna Europea y Americana. S. XV a XX”.Buenos Aires, Tinta Fresca, 2010. pp. 102 -104.


b- Chomnalez, P. y Di Tella, T. “Historia Precolombina y Colonial Americana hasta la creación del Virreinato del Río de la Plata”, Buenos Aires, Ed. Troquel, 1997, pp. 158-161.


c- Raiter, B. y otros. “Una Historia para pensar. Moderna y Contemporánea, Buenos Aires, Ed. Kapeluz, 2010, p.90.



Actividades:


1) Leer y...