La televisión y su impacto en la educación

Bienestar
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El hecho de si ver televisión daña o ayuda el desarrollo de los bebés ha dividido a investigadores y padres, y un estudio dado a conocer concluyó que no hace ninguna de las doscosas.
El estudio llevado a cabo en 872 niños no descubrió una correlación entre la cantidad de tiempo que pasaron viendo televisión antes de que alcanzaron los dos años de edad ni en su progresohasta los tres años. En promedio, los niños vieron casi una hora de televisión al día a la edad de seis meses y 1,4 horas al día para cuando tuvieron dos años, de acuerdo al reporte publicado enPediatrics.
Los estudios muestran que 68 por ciento de los bebés de menos de dos años ven la televisión o el monitor de una computadora en un día típico. La Academia Estadounidense de Pediatría recomiendaque los niños menores de dos años nunca vean medios que requiere de una pantalla, mientras que algunos fabricantes de videos promueven sus productos como educativos. En el estudio, los niños que vivíanen hogares de menores ingresos o cuyas madres tuvieron menor educación tenían mayor posibilidad de ver televisión. Los niños no blancos también veían más.
Los niños recibieron pruebas devocabulario, dibujo, adaptación de objetos y tableros para evaluar sus habilidades verbales y motrices a la edad de 6 meses y nuevamente a los 3 años. Aquellos que vieron más televisión cuando eran infantestenían peores resultados en las pruebas hechas a los tres años, pero el efecto desaparecía luego de hacer el ajuste relativo a la educación de la madre, vocabulario, ingreso y otros factoressocioeconómicos.
"Al contrario de la percepción de los padres de que ver televisión beneficia el desarrollo del cerebro de sus niños, no descubrimos evidencia de un beneficio cognitivo durante los primeros dos añosde vida", escribió Marie Schmidt, del Children"s Hospital Boston, quien hizo el estudio con colegas de la Harvard Medical School y Harvard Pilgrim Health Care.
Los descubrimientos son análogos a...