La teoría de n. luhmann - teoria de las necesidades de maslow

Sistema Educativo y Sociedad

Apuntes de la 1º Parte (4 clases)

Clase Nº1

A partir del período histórico denominado Revolución Industrial (comprendido entre la segunda mitad del Siglo XVIII y principios del Siglo XIX); se manifiestan el mayor conjunto de transformaciones socio-económicas, tecnológicas y culturales de la historia de la humanidad.

Entre las consecuencias de ésta etapa decambios, podemos nombrar las siguientes:
- Demográficas: Éxodo rural, migraciones internacionales, crecimiento de la población, grandes diferencias de los pueblos.
- Económicas: Producción en serie, desarrollo del capitalismo, aparición de las grandes empresas, intercambios desiguales.
- Sociales: Nace el proletariado, nace la cuestión social.
- Ambientales: Deteriorodel ambiente, degradación del paisaje.

Antes del citado período, de grandes transformaciones sociales; nacen la mayor parte de las Ciencias Sociales. Se constituyen grupos de profesionales, quienes ejercían las llamadas “profesiones liberales”: Derecho, filosofía, literatura, etc.
Su papel dentro del cambio social fue determinante.

Es a partir del Renacimiento (previo a la RevoluciónIndustrial), donde el hombre quiere prescindir de Dios y se consruye un saber científico de la naturaleza. Con el filósofo René Descartes y su lema “Pienso luego existo”, la naturaleza es considerada como una gran máquina para ser estudiada. El saber científico se extiende. Hay una crisis interna en el hombre. Al teocentrismo (Dios como centro de todo/ Basado en la Fe) se contrapone elantropocentrismo (Hombre como centro del hombre/ Basado en la Razón).

Max Weber es el primer sociólogo en introducir la idea de “acción social” (se centra en la orientación subjetiva que posee la acción individual). Parsons revisa los escritos de Weber y retoma la idea de una forma más general: “La acción no es un hecho aislado” (hecho sociológicamente relevante). Se basa también, en el libro de Freud(filosofía) llamado “El malestar de la cultura” que plantea la sociedad como represor de nuestros instintos. Principlamente toma a Durkheim, utilizando su definición de sociedad pero considerada como un sistema.

La característica de los autores de éste siglo es que conciben a la sociedad como una totalidad. Como una unidad. La preocupación es analizar ésta totalidad según sus modos. Según sus tipos.Con Parsosns aparece la idea de Estructura Social, donde cada individuo tiene su lugar y cumple su rol. Todo funciona. La sociedad es vista como una estructura jerárquica. (idea de Status). La teoría se desarrolla hasta aproximadamente el año 1930.

Karl Marx desarrolló ideas donde considera al Proletariado. Intenta identificar los factores del cambio social. Introduce un concepto nuevo:Plusvalía. El concepto es central para la descripción que éste realiza de la explotación, bajo el Capitalismo.
La diferencia entre el valor-riqueza (como servicios y bienes) producido por algunos, pero del cual, otros se benefician es la plusvalía.

A través del surgimiento del Pensamiento Crítico, se empieza a quebrar la idea de Talcott Parsons.

Clase Nº2

Teoría de las necesidades deAbraham Maslow (Psicólogo de EE UU), quien se considera el iniciador de la 3º tendencia de la psicología.

Maslow formula en su teoría, una jerarquía de necesidades humanas y defiende que conforme se satisfacen las necesidades más básicas (fisiológicas), los seres humanos desarrollan necesidades y deseos más elevados.

A medida que el ser humano va cubriendo y ascendiendo en la escala denecesidades, pasa de ser menos masa a ser más individuo; convirtiéndose en una persona destacada, creativa, independiente, inconformista, inventivo, se acepta a sí mismo.

Características generales de la Teoría:
- Las necesidades básicas requieren para su satisfacción un ciclo motivado corto, en contraposición, las necesidades superiores requieren un ciclo más largo.
- A medida que cubrimos...