La Teoría Del Campo En Psicología Social

La teoría del campo en psicología social
Kart Lewis

La expresión teoría del campo en psicología social se vincula con kurt lewin y sus discípulos. Si bien lewin fue miembro de Berlín del grupo de la gestalt, entro rápidamente en nuevo terreno al centrar su atención en la motivación en lugar de hacerlo en los clásicos problemas más de la percepción estudiados por ese grupo. El alcance y elimpacto de la obra de lewin y sus colaboradores puede demostrarse por medio de una lista de algunas de las áreas de la psicología que se abrieron a la investigación experimental: estudios dinámicos de la memoria reanudación de actividades interrumpidas actividad sustitutiva, saturación nivel de aspiración liderazgo y decisión de grupo.
Alguno de los primeros intereses o escritos de Lewis serefieren a la naturaleza de la teoría de la ciencia. Ambicionaba entender las distintas ciencias en términos de un enfoque lógico similar, ambición que estaba de moda en los círculos intelectuales alemanes desde el advenimiento de la teoría de la relatividad de Einstein.

Conceptos dinámicos
Los conceptos de tensión valencia fuerza y locomoción desempeñan un papel fundamental en lateorización de lewin sobre la motivación. Lewin afirma que siempre que hay una necesidad psicológica o intención en una persona existe un sistema en estado de tensión. La tensión tiene ciertas propiedades conceptuales
1. Es el estado de una región de trata de auto modificarse del tal modo que resulte igual al estado de las regiones vecinas
2. Abarca fuerzas de límites de la región de tensión unavalencia positiva es concebida como un campo en el que fuerzas de tención una valencia positiva es concebida como un campo en el que las fuerzas se dirigen hacia una región de valencia negativa.
Existe una relación definida entre los sistemas de tensión de la persona y ciertas propiedades del ambiente psicológico.La existencia de una región de valencia positiva depende sin embargo no solo de existencia de tensión sino también de que se perciban posibilidades para reducirla.
Cuando en el ámbito psicológico existe una región meta importante para un sistema de tensión puede afirmarse que hay una fuerza que actúa sobre la persona y la impulsa hacia la meta.
Apartir de los supuestos precedentes sobre los sistemas de tensión es posible extraer cierta cantidad de deducciones. Se infiere que la tendencia a recordar actividades interrumpidas debe ser mayor que la tendencia a recordar actividades terminadas.
Zeigarnik predijo un cociente superior a 1. El cociente obtenido fue aproximado de 1,9; esto corrobora las suposiciones claramente las suposiciones delewin no obstante como también se recordaron muchas tareas terminadas era obvio que intervenías factores adicionales.
El cociente de zeigarnik puede ser considerado como un indicador de las intensidades relativas de las fuerza de la fuerza inducida para recordar todas las intensidades relativas de la fuerza inducida para recordad todas las tareas y de la fuerza para recordar solo las incompletas. Amedida que aumenta la intensidad de la fuerza inducida en relación con la fuerza que impulsa hacia las tareas metas, el cociente se aproxima a 1.
Experimentos más recientes han demostrado que la situación de recordación con frecuencia es aun más compleja. Cuando la no finalización de una tarea puede interpretarse como un fracaso correspondiente que determina una tendencia a dirigirse hacia lameta se infiere que en tanto las tareas estén psicológicamente incompletas el sujeto continuara tratando de ejecutarlas.
Lewin postulo que el cambio en la diferencia de tensiones entre dos sistemas cualesquiera dependerá del intervalo de tiempo y del grado de interdependencia de los sistemas.
El grado de interdependencia de dos sistemas en tensión se concibe como una función del grado de...