La teoría polisistémica

Teoría polisistémica
Las teorías literarias tradicionales, y especialmente la historiografía literaria nacional, ignoraban los fenómenos marginales desde el punto de vista de la literatura canónica . Así, no había lugar en el conjunto de la investigación literaria para la LIJ o las traducciones, que desde una posición prescriptiva eran a menudo consideradas como una traición al texto original.Sin embargo, nuevas corrientes teóricas de la segunda mitad del sigo XX, y especialmente la teoría de los polisistemas, produjeron un cambio en esta situación. Con una concepción mucho más amplia de la literatura, se consideró que todas las formas literarias eran importantes para el conjunto. Por eso, y por su capacidad para tratar las relaciones entre literaturas, la teoría de los polisistemas sepresenta muy adecuada para este trabajo.
Las teorías sistémicas conciben la literatura como un conjunto ordenado de entidades que establecen relaciones entre sí. Además de la teoría polisistémica se han propuesto otras, no siempre específicas del ámbito literario: la semiótica de la cultura de Yuri M. Lotman (1996), la teoría del campo literario de Pierre Bourdieu (desde una perspectivasociológica, 1991), la teoría empírica de Siegfried J. Schmidt (1991), los sistemas de Niklas Luhmann (2000)…

2.1.1. Even-Zohar
Entre los estudios literarios destaca sobre todo la teoría polisistémica, cuyo principal promotor es Itamar Even-Zohar (1978a, 1979, 1990). Este autor amplió el ámbito de lo literario alejándolo de la concepción textocéntrica tradicional. Concibió la literatura ya no como unasuma de grandes obras maestras, sino como un complejo entramado en el que se da cabida a textos y modelos literarios de los más diversos tipos, junto con los agentes (personas e instituciones) que los han creado, aquellos que los reciben, que los legitiman, etc. Es decir, incluyó todos los fenómenos que de alguna manera se relacionan con los textos. Para sistematizar un campo tan amplio ycomplejo, adaptó en un trabajo muy difundido el esquema de la comunicación propuesto por Roman Jakobson (1984: 13-33). Ya que la literatura es comunicación, cada uno de los factores que participan en ella cumple una o más funciones en este proceso. Y para denominar cada una de las funciones adoptó términos de mercado, mucho más amplios que los conceptos tradicionales de autor, obra y lector. De esta formatambién reflejaba su visión de la literatura como un campo donde entran en juego la oferta y la demanda o la lucha de poderes, entre otros. Los factores literarios son los siguientes:
-Productor (emisor): es quien crea u oferta un producto literario. Puede ser un escritor, editor, traductor, ilustrador... Por lo tanto, se da cabida también a agentes que no habían sido reconocidos en la tradiciónliteraria tradicional, como son los ilustradores (tan importantes en la literatura infantil) o los traductores. A partir de ahora serán reivindicados en su papel de creadores o co-autores de las obras.
-Consumidor (receptor): es quien recibe e interpreta el producto. Incluye al lector tradicional, pero también al oyente (por ejemplo, un niño al que sus padres leen un cuento), al receptorindirecto (como aquel que ve la película de Harry Potter pero no lee el libro), al traductor como receptor del texto de origen, etc.
-Producto (mensaje): es aquello que se ofrece y se consume. Puede ser un libro (original o traducido), una canción popular, un cuento oral, textos de crítica... Para la literatura infantil es muy importante no olvidar las ilustraciones y los paratextos, que forman partedel producto como tal.
-Repertorio (código): conjunto de elementos (simples) y modelos (combinación de elementos), propios de cada sistema. Incluye modelos como el cuento tradicional, el libro ilustrado, el folletín, la novela negra...
-Instituciones (contexto): son aquellos factores que inciden de alguna manera en la producción, el consumo, la interpretación y otros procesos. Se incluyen en...