La teor a de La espiral del silencio sesi n2

LA TEORÍA DE LA ESPIRAL DEL
SILENCIO

LA TEORÍA DE LA ESPIRAL DEL SILENCIO
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Una de las teorías más prometedoras y
consultadas a la hora de analizar los efectos de
los medios en relación a los procesos de
formación de la opinión pública es la teoría de La
espiral del silencio de Elizabeth Noelle Neuman

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Esta cuestión del temor al
aislamiento para Noelle Neuman
es el elemento que regula,delimita y construye los procesos
de opinión pública debido a que
no solo comprende el temor que
tiene el individuo de que lo
aparten de su entorno sino que
también abarca la duda sobre su
propia capacidad de
juicio, estableciéndose de esta
manera un vínculo ineludible
entre los conceptos de opinión
pública, sanción y castigo.

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Para Noelle Neuman los individuos poseen
además de este patrón devulnerabilidad a la
hora de decidir qué opinar, la capacidad para
percibir la amenaza de aislamiento. Esta
posibilidad de anticipación es posible
mediante el ejercicio constante de
percepción que realizan las personas antes
de emitir su opinión.

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Este ejercicio de percepción
está orientado a observar no
solo la distribución de las
opiniones a favor o en contra
de una determinada posición
sino queademás tiende a
evaluar el carácter
apremiante o la fuerza de
éxito que representa una
determinada posición o punto
de vista.

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Así, luego de que la persona
deduce cuál es la opinión
que va a ser menos
censurada o la que aún,
factible de esta censura
tiene fuerza para
imponerse, emite una
opinión acorde a esa
supuesta mayoría. De
manera tal que se producen
silenciamientos parciales oacomodamientos que van
formando una espiral que
Noelle Neuman denomina
como la espiral del silencio.

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Para esta pensadora la opinión
pública es “aquella que puede ser
expresada en público sin riesgo de
sanciones, y en la cual puede
fundarse la acción llevada adelante
en público […]
En otras palabras podemos definir
la opinión pública como la opinión
dominante que impone una postura
y una conducta desumisión a la vez
que amenaza con aislamiento al
individuo rebelde y al político, con
una pérdida del apoyo popular. Por
esto, el papel activo de iniciador de
un proceso de formación de la
opinión queda reservado para
cualquiera que pueda resistir a la
amenaza del aislamiento”.
(1995:201).

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Ahora bien, señala Noelle Neuman, si en
definitiva la propia percepción de la amenaza al
aislamiento seconstruye desde una lectura del
entorno, debe haber agentes que funcionen como
propagadores de esta opinión mayoritaria o con
posibilidad de serlo.

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Como ejemplos de agentes
propagadores podemos
señalar entre otros la
redacción de un diario, un
programa radial, el mensaje
de una cadena nacional o
una misa, entre
otros, tienen como condición
el ser reconocidos por su
entorno y gozar
delegitimidad pública.

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Ejemplo Tocqueville ofrece una explicación sobre las
variables que con llevaron en el siglo XVIII a la
formación de una opinión mayoritariamente negativa
hacia la iglesia francesa luego de siglos de aparente
adhesión a este sistema de creencias. En palabras de
Tocqueville: “los hombres que conservaban la antigua
fe temieron ser los únicos que seguían fieles a ella y
másamedrentados por el aislamiento que por el error
se unieron a la multitud sin pensar como ella. Lo que
aún no era más que el sentimiento de una parte de la
nación pareció entonces la opinión de todos, y desde
ese momento pareció irresistible ante los mismos que
le daban esa falsa apariencia”. (Noelle Neuman,
1995:122)

HIPOTESIS
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1) Sostiene que los individuos
antes de expresar su opiniónpúblicamente observan tendencias
de opinión y se forman una idea del
reparto y del éxito de las mismas
dentro de su entorno social.
Además, Noelle Neuman señala
que, la intensidad de la
observación del entorno de un
individuo depende también de la
posibilidad que éste perciba de ser
convocado a opinar públicamente.

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2) Considera que las personas se
disponen a opinar en público de dos
maneras.
La...